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115年 - [無官方正解]115 國立成功大學碩士招生考試_全校系所：英文(A)#142703(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(C)#142702(39題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1：普通化學#142701(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6：普通化學#142699(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題：普通生物學#142698(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班入學考試試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)：分子生物學#142697(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：微生物學#142684(36題)

115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題：銀行內部控制與內部稽核法規（一般金融類、消費金融類）#142655(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(A)#142644(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：細胞生物學#142643(39題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真、黃靖-行政學精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

訴願之當事人、參加與代理

課程：高普考・三四等・高員級 行政法概要（含行政程序法）：26章依考點系統整理，單元搭配對應試題
章節：第 24 章 訴願法

描述：掌握訴願人資格、能力、代表人、代理人、參加與承受。

訴願之提起程序與期間

課程：高普考・三四等・高員級 行政法概要（含行政程序法）：26章依考點系統整理，單元搭配對應試題
章節：第 24 章 訴願法

描述：掌握30日期間起算、補正、視為訴願與移送。

訴願審議程序與審議委員會

課程：高普考・三四等・高員級 行政法概要（含行政程序法）：26章依考點系統整理，單元搭配對應試題
章節：第 24 章 訴願法

描述：掌握書面審查、言詞辯論、鑑定與委員會組成。

34. 對同一作業環境不同地點監測所得濃度頻率分佈，一般為何種分佈？ (A)常態分佈 (B)對數常態分佈 (C)二項次分佈 (D)卜松分佈(Poisson) 。

35. 將 n 個監測值相乘後，再開 n 次方之值稱為下列何者？ (A)中位數 (B)幾何平均數 (C)算術平均數 (D)標準差 。

36. 個別監測值減算術平均數所得結果之平方之總和，除以監測個數減 1 所得值再開平方之值為下列何者？ (A)平均差 (B)變異數 (C)標準誤 (D)標準差 。

25. 某企業在設計 AI 代理(AI Agent)時，需判斷是否採用 ReAct(Reason and Act)架構。下列哪一種情境最適合使用 ReAct 技術？ (A)將固定格式的 PDF 合約批次翻譯成多種語言並自動儲存，流程明確且步驟固定； (B)根據既有規則判斷客戶是否符合退貨條件，並依結果回覆對應訊息； (C)根據使用者問題依既定流程進行多步資料查詢與整理，並產出整合回覆； (D)分析某新創公司的融資狀況，AI 需自行判斷資訊是否足夠並調整查詢方向

26. 在大型語言模型的提示詞設計中，下列何者不是基於思維鏈(Chain-ofThought)推理所發展而來？ (A)ReAct prompting； (B)Tree-of-Thought； (C)Self-consistency； (D)Zero-shot Learning

27. 某電信公司導入以 Encoder-Decoder 架構為基礎的智慧客服系統，用於自動回覆 用戶的資費查詢與故障申訴。下列何者最能準確敘述該系統中解碼器 (Decoder)的作用？ (A)解碼器(Decoder)直接將編碼器(Encoder)的語義表示一次轉換為完整回 覆句子，以提升回覆效率； (B)解碼器(Decoder)根據編碼器(Encoder)的語義表示，並結合先前已生成 的內容，逐詞產生回覆； (C)解碼器(Decoder)先生成完整回覆句子，再由編碼器(Encoder)進行語意 修正； (D)解碼器(Decoder)先產生多個候選回覆句子，再從中選擇語意最適合的一句 作為輸出