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115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：重症呼吸治療學#142597(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：心肺基礎醫學（包括解剖學、生理學、藥理學）#142596(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：基礎呼吸治療學（包括呼吸治療倫理）#142595(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸疾病學#142594(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#142593(80題)

115年 - 115 專技高考_助產師：助產學（二）（包括優生保健、遺傳諮詢、胚胎發育、不孕症護理、高危險妊娠護理、高危險分娩護理、高危險產後護理）#142592(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（一）（包括中醫醫學史、中醫基礎理論、內經、難經）#142590(80題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

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90. 下列何種有害物不使用活性碳管作為採集介質？ (A)醋酸 (B)汽油 (C)乙醚(D)煤焦油 。

92. 採集下列何有害物不使用混合纖維樹脂濾紙作為採集介質？ (A)石綿 (B)鉛 (C)汞 (D)鋇 。

53.有關核醫藥物與對應的造影目的，下列何者正確？ (A) 18F-FES：攝護腺癌造影 (B)111 In-octreotide：神經內分泌腫瘤造影 (C) 18F-MISO：巴金森氏病評估 (D) 99mTc-annexin V：缺氧組織造影 

54.以 99m Tc 標幟紅血球進行腸胃道出血造影，與 99mTc 標幟硫膠體相較，下列敘述何者錯誤？ (A)血液清除速率較慢  (B)可檢查時間較長，可以持續 24 小時 (C)較適用於急性活動性腸胃道出血 (D)影像較容易受泌尿道攝取活性干擾

55.放射免疫分析僅使用125 I 試劑，下列那一核種最適用於校正實驗室加馬計數器(gamma counter)？ (A) 226Ra  (B) 68Ge(C) 137Cs(D) 129I

49. 大班的李老師帶領幼兒進行「我們的社區」主題踏查後，發現幼兒在積木區嘗試搭建社區模型時，經常因為不知如何表現建築細節而很快放棄，且積木倒塌的聲音常常干擾到旁邊的圖書區。針對此現象，李老師對積木區的環境進行調整，下列哪一項綜合做法最為專業且有效？(A)空間需寬廣且鋪設地毯以降低積木掉落的噪音；並在區內展示社區建築物的照片，同時增設小人物偶、小車子等物件。(B)將積木區移至走廊以徹底解決噪音問題；並將非積木類的玩具(如小汽車)全部收起，要求幼兒專注於純粹的建構技巧。(C)縮小積木區的空間以限制進入人數；並在牆上張貼老師畫好的標準建築步驟圖，要求幼兒按圖施工。(D)運用區中區的概念，將積木區用高櫃子完全封閉，並提供大量相同形狀的木片以提升搭建的一致性。