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115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等/證券業務人員、五職等/客服專業人員、七職等/電子金融-數據分析人員、七職等/高資產財管業務企劃人員、七職等/財務金融人員、七職等/建築工程人員、七職等/機電工程人員、七職等/環境管理人員、一般金融人員:國文#144156(2題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_職等/甄試類組:五職等/證券業務人員、 五職等/客服專業人員、 五職等/一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)

115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(韓語)、專用制外語導遊人員(韓語):外國語(韓語)#143973(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(越南語)、專用制外語導遊人員(越南語):外國語(越南語)#143971(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(馬來語)、專用制外語導遊人員(馬來語):外國語(馬來語)#143969(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員:導遊執業法規(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:自動控制概要#143959(50題)

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10 關於法規命令與行政規則之區別,下列敘述何者錯誤? (A)法規命令應有法律之授權;行政規則毋須法律授權 (B)法規命令發布後須送立法院審查始生效力;行政規則無送立法院審查之必要 (C)法規命令適用對象為一般人民;行政規則原則上以本機關、下級機關及所屬公務員為規範對象 (D)法規命令訂定前應將草案公告;行政規則毋須踐行草案公告程序

29.我國金融機構監督管理的機構為中央銀行與金融監督管理委員會,下列何者同時為中央銀行理事及金融監管理委員 會委員? (A)財政部長 (B)中央銀行總裁 (C)金融監督管理會主任委員 (D)行政院主計長

36.有關「包莫-托賓」(Baumol-Tobin)的交易動機貨幣需求理論,下列㔀述何者正確? (A)交易動機的貨幣需求不受利率高低的影響 (B)所得增加則交易動機的貨幣需求減少 (C)利率下降則交易動機的貨幣需求增加 (D)債券轉變為現金的成本增加則交易動機的貨幣需求減少

1. 有關演算法與程式的比較,下列何者正確? (A)演算法和程式都不一定要具有限性,可以有無窮迴路 (B)演算法必須具有限性,但程式則不一定 (C)程式必須具有限性,但演算法則不一定 (D)演算法和程式都可存在無窮迴路 。

16. 蘇貝爾(Ausubel)倡導有意義學習,強調教師應將新資訊與學生舊經驗相結合,學生從接受過程中也能進行有效學習,此種連結設計稱為何者?(A)前導組體 (B)前導構圖 (C)連結系統 (D)前導基模。

17. 精粹主義教育哲學的描述,精粹主義強調教育應回歸基本,其核心內容最主要包含?(A)培養學生的社交能力與情感發展 (B)透過經驗解決生活問題 (C)傳承人類文化遺產與知識 (D)發展學生的潛能與創造力。