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115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機英文實作評估#142787(49題)
115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題:英文#142786(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142785(44題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:食品衛生與安全#142784(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:生理學與生物化學#142783(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:膳食療養學#142782(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:公共衛生營養學#142781(50題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:營養學#142780(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:利用模擬機作自動控制實務實作評估#142778(23題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文(B)#142777(50題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
最新課程
學測英文考前攻略
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Terry Tung
簡介:
注意事項:此課程內容和「學測英文」內容相同,只差別在展現方式不同,請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
108課綱【必修地科】
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康兆博(Jasper Kang)
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本課程供大家深入學習地球科學使用,若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義,雖以必修地科為基本...
社工師國考備考指南
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Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
【社工師國考重點整理】 A4大小印刷,字體14舒服順眼,皆為本人詳讀考古題精華,熟悉考古題之後把各科必讀...
最新主題筆記
認知風格與學習風格
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 12 章 個別差異:智力、人格、認知風格與創造力
描述:
學習重點 認知風格是個體在知覺、思考與解決問題時偏好的方式;學習風格則是學習情境中的偏好,兩者都不能...
創造力的要素、歷程與擴散思考
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 12 章 個別差異:智力、人格、認知風格與創造力
描述:
學習重點 掌握創造力四項認知要素:流暢性、變通性、獨創性、精密性,依「數量、類別、稀有程度、細節」辨...
教育社會學理論取向與分析架構
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 13 章 教育社會學理論與社會結構
描述:
學習重點 辨認和諧論、衝突論、批判理論與解釋論,由共識、權力、宰制、主觀意義等線索判斷取向。 區分巨...
最新討論
80. 蛋類最容易有下列何種污染? (A)金黃色葡萄球菌 (B)沙門氏桿菌 (C)螺旋桿菌 (D)大腸桿菌 。
81. 老豆腐又稱為 (A)凍豆腐 (B)嫩豆腐 (C)軟豆腐 (D)硬豆腐 。
82. 一條豬共有幾個膝蓋? (A)4 個 (B)3 個 (C)2 個 (D)1 個 。
49 根據上文,下列何者最符合文意?(A)人與人之間,實在沒必要互相比較(B)物質方面自覺滿足,才是真正富有(C)努力修養品德,無法使人智慧日增(D)喜愛與他人相比者,只會徒增困擾
50承上題,根據上文,下列選項何者最能避免「人比人,氣死人」?(A)容貌往上比,精神往下比(B)地位往上比,慾望往下比(C)道德往上比,學識往下比(D)涵養往上比,財富往下比
37 在行政法上,法律關係的主要特點是什麼? (A) 當事人地位平等 (B) 屬於私法領域 (C) 一方具有公權力地位 (D) 基於合同關係建立