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115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

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48. 以下針對美國河濱街課程、高瞻課程、蒙特梭利課程與華德福課程進行比較,何項敘述有誤?(A)河濱街課程強調發展與互動,認為幼兒具有與環境互動的能力(B)高瞻課程建立在維高斯基的概念上,課程是透過幼兒計畫—工作—回顧的流程而發展(C)華德福課程內容強調長時段式的課程安排,反對獎懲作為激發學習動機的手段(D)蒙特梭利的教學法強調環境、教師與教具三要素,採取混齡教學的型態

29. 廚房工作人員如果手部有傷口或腫膿時,下列處理何者不妥? (A)先包紮傷口及戴手套後,再從事食品作業 (B)先貼膠帶再工作 (C)避免從事與食品接觸之工作 (D)向主管報告健康狀況後,適時調整工作內容 。

30. 為確保個人衛生,餐飲從業人員每年應接受一次 (A)健康檢查 (B)長假 (C)出國旅遊 (D)內部考評 。

31. 從業人員如身體健康有異狀,可能影響衛生安全操作時,應 (A)主動告知主管 (B)隱匿不報,以免減薪 (C)堅守崗位,繼續工作 (D)無關緊要,不用理會 。

複選題40.受理告訴乃論案件後,下列何種情形應移送檢察官核辦?(A)被害人死亡 (B)無得為告訴之人(C)得為告訴之人不能行使告訴權 (D)已撤回告訴(E)經調解委員會調解後

49 下列何者具有政府機關委託行使公權力的性質? (A)縣(市)政府委託民間業者辦理托育服務 (B)私立大學授予學位證書 (C)衛生福利部委託長照機構為高齡居家服務 (D)勞動部委託投信機構代為操作勞動基金