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港務局◆職業安全衛生法規與工業衛生管理
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115年 - 115 財政部南區國稅局儲備約僱人員甄選試題_一般類組、原住民類組:法學緒論概要#144960(50題)
115年 - 115 財政部南區國稅局儲備約僱人員甄選試題_一般類組、原住民類組 :國稅法規概要#144957(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 751-806(2026/01 更新)#144939(56題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 701-750(2026/01 更新)#144938(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 651-700(2026/01 更新)#144937(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 601-650(2026/01 更新)#144936(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 551-600(2026/01 更新)#144935(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 501-550(2026/01 更新)#144934(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 451-500(2026/01 更新)#144933(50題)
115年 - 機車駕照筆試_英文 401-450(2026/01 更新)#144932(50題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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融合教育與特殊教育安置型態
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 30 章 特殊教育法制、鑑定與安置
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學習重點 掌握融合教育、完全融合、最少限制環境、回歸主流與零拒絕的差異。 區分集中式特殊教育班、分散...
早期療育、發展遲緩與篩檢
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 30 章 特殊教育法制、鑑定與安置
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學習重點 掌握偽陰性是漏失真正個案,偽陽性是將實際沒有問題者誤判為陽性;篩檢結果不能直接當作診斷。...
特殊教育專業團隊與支持服務
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 30 章 特殊教育法制、鑑定與安置
描述:
學習重點 掌握專業團隊成員、三種合作模式的統整程度,以及入班服務、合作諮詢與統整治療的原則。 區分教...
最新討論
2. 如下圖,板厚 1mm,伸長量為 0.8mm 的鋼板,作直角彎折,則其展開總長約為 (A)53mm (B)53.4mm (C)54.5mm (D)55mm 。
3. 如下圖,板厚 1mm,伸長量為 0.8mm 的鋼板,兩邊直角彎曲,則其展開總長約為 (A)41.8mm (B)43.4mm (C)41mm (D)45mm 。
4. 電腦輔助製圖簡稱為 (A)CAM (B)CAE (C)CAD (D)CAS 。
6. 關於上文書寫方式與內容,敘述最適當的是:(A)以「臺灣杉如何被發現」、「臺灣杉的祖先如何繁衍擴張族群」為說明主軸(B)從早田文藏獲得標本與化石而建立一個新屬,使臺灣杉進入國際視野說起(C)結合時間與空間,揭示由亞洲南部擴散而出的臺灣杉,遠古曾廣布北半球(D)引學者看法,指出時空環境對臺灣杉分布的影響,第四紀冰河期尤為關鍵
7. 關於①、②是否符合上文內容,最適當的研判是:①臺灣杉從悠久的地質年代存活至今,基因雖有所演化,外貌幾乎不變。②臺灣島的臺灣杉遺傳多樣性高,故「臺灣杉屬」應為裸子植物特有屬。(A)①、②皆符合 (B)①、②皆不符合(C)①符合,②不符合 (D)①不符合,②符合
8. 下列方框內是一段學術論文摘要,內容與上文第三段畫底線處相近。關於二者寫作方式的異同,敘述最適當的是:本研究使用五個 cpDNA 序列片段,分析臺灣杉屬族群間的遺傳變異,結果只找到八種 cpDNA 單套型,而在臺灣的臺灣杉屬族群中只發現一種 cpDNA 單套型,且此單套型與東南亞洲大陸所有臺灣杉屬族群普遍存在的單套型 ,有八個突變步驟的差異,顯示兩者存在極大分化。(A) 的口吻不忌冷硬,______則筆調溫婉淺近,並加入個人的感受吸引讀者(B) 不忌用專有名詞,________則幾乎不用專有名詞,但引用數據讓讀者易懂(C)二者皆揭示研究方法與主要發現,並述及研究限制與他人觀點,以求審慎(D)二者立場皆客觀,但是研究者自述成果, _________是寫作者綜述既有成果