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一二等船長◆航運業務

教甄◆國小美術科專業知能

教甄◆國小音樂科專業知能

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：法學大意#144486(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟組織#144485(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#144484(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#144483(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：基礎法學（民法、刑法及行政法）#144482(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：刑法與刑事訴訟法概要#144481(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際法（含國際公法、條約締結法、維也納條約法公約）#144480(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查：民用航空器及發動機系統#144479(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族史#144478(4題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：剛註冊阿摩，卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花？ 別擔心！這門課將用最簡單的方式，帶你快速認識阿摩的核心介面...

常用中藥

講師：yu

簡介：收錄97-2~115-1的常用中藥題目（有些是有出現在選項中）

杜威實用主義與教育即生活

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 掌握杜威的核心命題：教育即生活、教育即生長、教育即經驗的重組與改造，以及「學校即社會」。...

兒童中心、做中學與兒童未成熟觀

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 兒童中心：進步主義重視學生的興趣、需求與個別差異；教師是顧問、嚮導與同伴，負責引導學習。...

經驗連續性、互動性與課程實踐

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 掌握杜威的教育本質：教育即生活、教育即生長、教育即經驗的不斷重組與改造。 理解經驗的教育價...

13 有關不當得利所應返還之客體，下列何者錯誤？ (A)原物所生之孳息 (B)受領之原物或原權利 (C)原物因受領人特殊能力導致之增值 (D)原物毀損後，受益時之價額

29 有關惡意占有人與善意占有人，在損害賠償請求方面，下列敘述何者正確？ (A)善意占有人就占有物之滅失或毀損，如係不可歸責於自己之事由所致者，對於回復請求人僅以滅失或毀損 所受之利益為限，負賠償之責 (B)惡意占有人或無所有意思之占有人，就占有物之滅失或毀損，如係不可歸責於自己之事由所致者，對於回 復請求人，負賠償之責 (C)善意占有人因保存占有物所支出之必要費用，得向回復請求人請求償還。但已就占有物取得孳息者，不得 請求償還通常必要費用 (D)惡意占有人，因保存占有物所支出之必要費用，對於回復請求人，得依關於不當得利之規定，請求償還

6 社會主義和共產主義因部分理念相同，而常被一起討論，但實際上兩者間仍有部分差異。下列關於兩者的比較敘述，何者正確？ (A)社會主義比較重視經濟平等，共產主義強調個人財富 (B)社會主義強調剩餘價值論，共產主義則強調福利國家 (C)共產主義在改造資本主義，社會主義以無階級社會為理想 (D)共產主義以階級鬥爭進行改革，社會主義則主張漸進改革

25 依建築技術規則規定，下列何者可以透過中央指定之專業機構完成評定並向中央主管建築機關申請認可，得不適用本規則一部或全部之規定？(A)無障礙設施設計 (B)有效日照設計 (C)防火避難設施設計 (D)安全維護設計

76. NC 沖床沖網狀孔程式 G90X100Y90T11；G36I60P4J50K5；，下列何者錯誤？ (A)Y 方向間隔數為 4 (B)X 方向先沖 (C)X 方向間隔距離 60mm (D)X 方向間隔數為 4 。

77. 沖床操作安全事項，下列何者錯誤？ (A)出現危險情形時，馬上按下緊急停止按鈕，減輕傷亡 (B)為看清楚沖孔情形，可將頭靠近機台 (C)機台周圍設隔離物，成為安全工作區域 (D)操作者需經過專業訓練 。