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二技統測◆環境類◆(二)環境保護概論
二技統測◆環境類◆(一)物理
二技統測◆環境類◆(一)化學
最新試卷
115年 - 115-2 證券商業務員:證券投資與財務分析#145107(50題)
115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車構造原理概論#145106(50題)
115年 - 115-2 證券商業務員、證券交易相關法規與實務乙科:證券交易相關法規與實務#145104(50題)
115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車溝造原理#145103(100題)
115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:汽車駕駛理論#145102(50題)
115年 - 115 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試_特殊教育班(身心障礙類):教育學科(特殊教育專業知能)#145101(50題)
115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員:道路交通法規#145098(51題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2251-2300(2026/09/15 更新)#145086(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2301-2350(2026/09/15 更新)#145085(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2351-2400(2026/09/15 更新)#145083(50題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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行政法概要(上)
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本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...
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本課程適用於國中英文!
公民課程(八九年級)
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公民課程(八九年級)
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開放經濟匯率決定(購買力平價、利率平價)
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國民所得帳(GDP計算、名目vs實質)
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考前60天◆經濟學
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國民所得、經濟成長與福利經濟學
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31 小文在速食店打工,每小時工資為 110 元,他和同學相約看電影,預計請假 4 小時,來回交通費為 100 元,門票為 280 元,請問他看電影的隱藏成本是多少元? (A)280元 (B)380元 (C)440元 (D)820元
7 甲無權占用乙所有土地,乙擬依不當得利之法則,向甲請求返還相當於租金之不當利益。該返還利 益請求權之消滅時效期間為何? (A)15 年 (B)5 年 (C)2 年 (D)1 年
01 甲無權占用乙所有土地,乙擬依不當得利之法則,向甲請求返還相當於租金之 不當利益。該返還利益請求權之消滅時效期間為何 ? (A)15 年 (B)5 年 (C)2 年 (D)1 年
7.大腦掌管情緒調節的區域不包含下列何者? (A)杏仁核(B)海馬迴(C)前額葉(D)胼胝體
8.何謂程序記憶(procedural memory)? (A)記住過去事件(B)如何執行技能(C)感官處理(D)理解語言
57.下列有關職能治療師教育(education)、教練(coaching)及訓練(training)身心障礙兒童的家長、兄弟 姐妹或老師一起促進兒童遊戲的敘述,何者最不適當?(A)當身心障礙兒童使用非傳統玩法去玩玩具時,家長、老師或兄弟姐妹應阻止,並示範玩法讓他模仿(B)治療師應協助家長、老師或兄弟姐妹了解身心障礙兒童的優點,學會如何和他一起有趣、開心地遊戲(C)混齡遊戲(mixed-age play)對身心障礙兒童是有益的(D)治療師應指導身心障礙兒童的兄弟姐妹,如何在與身心障礙兒童遊戲及自己玩想玩的遊戲間取得平衡