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高等教育自学考试◆专科◆思想道德修养与法理基础

115年 - 115 專技高考_聽力師：行為聽力學#142878(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

40.承第 39 題，請問該物所受拉力的比值 \( T_1/T_2 \)，下列何者正確？ (A) 0.4375 (B) 0.3043 (C) 2.286 (D) 3.286

39.如【圖39】的鋼架結構，以4支螺栓鎖固於垂直鋼梁上，受斜向受拉力，下列何者正確？ (A) \( T_1 = T_2 \) (B) \( T_1 = T_3 \) (C) \( T_1 = T_4 \) (D) \( T_2 = T_4 \)

38.若某螺栓的牙根直徑為 14 mm，請問牙根面積為多少 mm2？ (A) 154 (B) 165 (C) 180 (D) 195

(四)若應用最大剪應力準則進行設計，所需的軸徑為多少 mm？【8 分】（參考：最大剪應力公式 \( \tau_{max} = \frac{0.5 \times S_y}{n} = \frac{16}{\pi D^3} \sqrt{M^2 + T^2} \)，其中 \( M \) 為彎矩，\( T \) 為扭矩）

(三)請畫出扭矩圖(torque diagram)。【4 分】

(二)請畫出彎矩圖(moment diagram)。【4 分】

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

存貨火災損失金額-112地特

描述：丁公司倉庫於 X5 年 7 月 1 日發生火災，除了 FOB 起運點交貨之在途進貨外，倉庫內剩餘存貨的估計殘值為$9,...

管轄權、權限委託+委任+委辦+公權力受託人、訴願法4（訴願管轄機關）、行政助手、專家參與

描述：行政機關 要件、管轄權 權限委任（上對下）、委託（同一主體，水平部門）、委辦（不同主體，上對下）、行...

【國際政治學】（方法論）研究途徑、國家篇（定義、起源、主權）

描述：1. 中位選民理論（唐斯，理性選擇途徑，含偏好排序）、搭便車 2. 伊斯頓系統論（系統途徑）+賽蒙-主觀...

35. 依據上文，不符合林懷民《關於島嶼》創作理念的敘述是：（單選題，2分） (A)機械之中蘊藏人文，二者相容不互斥 (B)舞蹈藉文字豐富意蘊，但不受其牽制 (C)舞者轉譯布景文句意義，述說島嶼故事，具現島民群像 (D)去除程式化動作，讓傳統肢體訓練，自然透過身體呈現

47 下列何種情形，非律師亦得為行政訴訟之訴訟代理人？ (A)稅務行政事件，具備記帳士資格者 (B)商標行政事件，依法得為商標代理人者 (C)當事人為地方機關時，其所屬專任人員辦理法制、法務、訴願業務或與訴訟事件相關業務 (D)交通裁決事件，原告為自然人時，四親等內之血親或三親等內之姻親

530. 下列哪一項非屬中高齡者及高齡者就業促進法所定職務再設計措施？(A)職務進修訓練 (B)工作設備改善 (C)工作條件改善 (D)工作環境改善 。

531. 依中高齡者及高齡者就業促進法相關規定，政府為協助雇主僱用中高齡者及高齡者得提供相關人力運用指引，其內容不包括下列何者？ (A)中高齡及高齡就業者特性 (B)職場管理及溝通 (C)就業及轉業準備資訊 (D)勞動相關法令 。

1. Refer to Figure 4. Which of the following shows a decrease in the price of capital while the price of labor remains unchanged? (A) The movement from \( AF \) to \( BF \) (B) The movement from \( {BF} \) to \( {AF} \) (C) The movement from \( {BF} \) to \( {BD} \) (D) The movement from \( {BF} \) to \( {CE} \)

36. 文中認為在林懷民舞作中，舞者身體與布景文字間的映照關係，呈現三階段轉變，各 有其代表作品。請統整文本內容，依階段順序填寫A、B、C的答案，完成下列圖表（作 答字數：A、C各24字以內。共10分，A、C項各4分，B項2分）