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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:生物化學概論#142642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通植物學#142639(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3/A6:普通物理#142629(20題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通物理學(A)#142625(10題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:英文#142620(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤/櫃台業務、護理人員、郵務處理:國文(含短文寫作)#142619(11題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題:英文科#142615(47題)
115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選:緊急救護科#142606(80題)
115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題:音樂科#142602(12題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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排除次要與偏離選項
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 篇章閱讀:訊息、細節與主旨
描述:
學習重點 主旨看全文重心:從背景、舉例、對比與結論中,找出作者最想傳達的觀點;不是摘錄一句原文,也不...
文段主旨、作者意旨與歸納闡述
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 篇章閱讀:訊息、細節與主旨
描述:
學習重點 主旨須涵蓋全文:區分核心論點、背景與例證,避免用局部細節概括全段。 意旨須掌握態度:從敘述...
文意比較與觀察角度
課程:
高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 6 章 篇章閱讀:訊息、細節與主旨
描述:
學習重點 轉換角度:改變時間尺度、觀察立場或心境,同一事物就可能呈現不同面向。 比較資訊:分清比較對...
最新討論
40.抗體篩檢細胞SI、SII如下表,若以木瓜酵素(papain)處理後,則下列關於血型抗體反應改變的敘述,何者 正確? (A)anti-Jka與SI之反應變弱 (B)anti-M與SII之反應變弱 (C)anti-D與SI之反應變弱 (D)anti-E與SI之反應變強(E)一律給分
2.下列何種血色素異常,是由於點突變而造成轉譯(translation)終止? (A)Hb Barts (B)Hb Constant Spring (C)Hb E (D)Hb G (E)一律給分
25 依司法實務見解,公共事業之設施穿越私有土地之地下,致逾越所有權人社會責任所應忍受範圍,形成個人之特別犧牲時,下列敘述何者正確? (A)土地所有權人得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權 (B)所有權人之土地所有權並未受剝奪,故應忍受此一財產權社會義務的合法限制 (C)此屬財產權之違法侵害,當事人應請求除去侵害 (D)無法律則無徵收補償,若法律未有規定時,所有權人不得請求需用土地人向主管機關申請徵收
98. 在編輯校對時,最好不要使用與原稿成品相近的顏色註記,一般會使用什麼顏色的筆? (A)藍色 (B)黑色 (C)紅色 (D)綠色 。
99. 在 Illustrator 軟體操作時,可使用檢色滴管工具,將某圖形物件的外觀屬性,套用在另一個圖形物件上,請問下列何項設定無法進行套用? (A)框線的色彩 (B)照片的特效 (C)字體的大小 (D)幾何圖形的漸層 。
100. 目前業界常用的大圖輸出設備,下列敘述何者為非? (A)提供多於 4 色之印刷輸出 (B)提供大尺寸印刷輸出 (C)提供雙面印刷輸出 (D)提供油性或水性墨之印刷輸出 。