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115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：飼料營養學研究#145796(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：國文（作文）#145795(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：畜產品加工與利用#145793(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖遺傳育種學研究#145792(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：水產資源學特論#145791(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：漁業技術研究#145790(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖環境學研究#145788(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品科學與加工學研究#145787(5題)

20. 有關矩陣式組織結構之敘述,下列何者錯誤? (A)企業從不同的功能部門調集人手組成團隊並由一位專案經理負責領導 (B)對員工將會造成雙重指揮鏈的結果 (C)專案與功能部門的經理應該要時常溝通 (D)員工在有兩個上司的狀況下往往績效表現會更好

19. Michael Porter 提出企業價值鏈的觀點,下列何者不為價值鏈「主要活動」之內容? (A)採購(Procurement) (B)內部後勤(Inbound Logistics) (C)行銷與銷售(Marketing & Sales) (D)售後服務(Services)

18. 以下對「規劃」和「計畫」的敘述何者有誤? (A)如果說規劃是一種過程、計畫則是完成某項目的具體藍圖 (B)規劃可分為常態性方案與專案性方案兩種 (C)常態性方案的好處是簡單清楚、使管理工作更有效率;缺點是缺乏彈性 (D)當組織發現事情的重要性與複雜程度相對提高時,會改採專案性方案

4.控制的意義與重要性為何？(10分)，試繪圖說明控制的程序與步驟(15分)。

3. 請詳細說明交易型領導(transactional leaders)與轉換型領導(transformational leaders)的意義(15分)，以及兩者之差異(10分)。

2. 面對人工智慧的發展，如果你(妳)是一個台灣中小企業(製造業)的老闆，試著採用規劃的步驟來說明如何導入人工智慧(25分)？

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《民法》親屬編：婚姻（婚約、結婚、離婚、重婚）、繼承

描述：一、最重要的圖，六親等內的親系親等圖 旁系找源頭 血配血（大S的老公跟小S的老公）是連襟（旁系姻親兩親...

【行政學】明茨伯格、柏恩斯與史塔克、羅聖朋、愛尊尼、布勞與史考特、Ross A. Webber 組織結構類型

描述：1. 適應環境變動的能力： 臨時組織最高（因為任務開始就成立，任務結束就解散） 正式官僚組織（一個是Web...

小型車汽車法規

描述：駕駛人任意以迫近、驟然變換車道或其他不當方式，迫使他車讓道者，除罰鍰外，並當場禁止其駕駛及吊扣該汽車...

18 關於刑法之教唆犯，下列敘述何者錯誤？ (A)教唆之內容，必須使他人違犯特定犯罪，始屬教唆犯 (B)正犯如因教唆而萌生殺人犯意，進而著手實行犯罪行為，如僅達未遂，教唆者以殺人未遂之教唆犯論處 (C)正犯如因教唆而萌生殺人犯意，進而著手實行犯罪行為，如已達既遂，教唆者以殺人既遂之教唆犯論處 (D)正犯如因教唆而萌生殺人犯意，雖未至犯罪，教唆犯仍以未遂犯論

29 「少開伙、多外食的趨勢已然成形，人們對於食品消費方式正逐漸改變。故截切蔬果將有望 以不一樣的產品形式，從不同管道進到消費者口中。只要保證品質外觀、營養成分及衛生安 全性，事先切開的水果和蔬菜，有助於提高消費者的接受程度。截切蔬果極具市場潛力，_____ ，應為首要之務。」 根據上文，下列選項何者最適宜填入畫線處？ (A)如何因應現代小家庭勞務男主外、女主內分擔方式的重組 (B)如何確保蔬果從產地到消費者餐桌，過程中的衛生與安全 (C)成為一種攜帶性高、方便、具備高營養價值的新型食物選擇 (D)越來越多食品服務相關行業，都開始提供截切蔬果作為原料

30  上文刪節號中，最適合填入的選項是： (A)獲得長官的賞識，入主蘋果電腦 (B)獲得計畫的補助，前往國外壯遊 (C)大學玩樂四年，嘗遍人生各種滋味，幸運的取得畢業證書 (D)十八歲時休學，十九歲在電玩公司工作，辭職去印度流浪

36. 通常應用來測量青墨(Cyan)的濃度是 (A)藍色濾色鏡 (B)紅色濾色鏡 (C)綠色濾色鏡 (D)洋紅色濾色鏡 。

37. 為避免電腦中資料遺失，下列何種方法最適當？ (A)電腦專人操作 (B)安裝防毒軟體 (C)設定密碼 (D)定期備份 。

96. 某校護理師規劃學生口腔保健促進方案，依據SMART原則進行設計，下列何者符合「M」原則的具體作法？ (A)護理師主動邀請牙醫師公會、家長會及衛生所共同組成口腔保健推動小組，整合社區牙醫資源定期至校提供塗氟服務。 (B)護理師參考健康信念模式，以「感受罹患性」與「感受嚴重性」為核心，設計學生正確刷牙行為改變的介入課程。 (C)護理師先對全校學生進行口腔檢查，建立齦齒率、刷牙習慣與含糖飲料攝取頻率之基準線資料，於方案執行中期與結束後持續評量成效。 (D)護理師將口腔保健方案融入學校既有健康教育課與餐後潔牙時間，並將推動歷程與成果撰寫成行動研究報告投稿分享。