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廢棄物管理概論

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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

初等/五等/佐級◆英文｜文法、字彙、對話到閱讀，依考點系統整理

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簡介：本課程適合準備初等考試、五等特考及各類佐級考試英文科目的考生。英文基礎較薄弱、需要從文法重新建立觀念...

專技◆不動產經紀相關法規：依章節系統整理法規重點

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簡介：本課程適合準備專技不動產經紀相關法規科目，以及希望依主題整理經紀業務相關規範的學習者。全課依十六章循...

高普考／三四等／高員級英文：文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理

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簡介：本課程適合準備高普考、三四等及高員級英文的考生。無論要重建文法基礎、補強字彙閱讀，或準備含翻譯、作文...

行政法-陳請

描述：介紹陳請相關規範

行政法-行政罰

描述：介紹行政罰相關規範

行政法-行政執行法

描述：介紹行政執行法相關規範

46 有 關帶 狀 疱 疹 （Herpes zoster）之敘述，下列何者正確？ (A) 常因性行為而傳染 (B) 由帶狀水痘病毒所引起 (C) 水 疱 沿 著脊 髓神 經 走向 進 行 (D) 水 疱 結 痂 後 ，接著出現神經痛

17.下列有關神經發展治療（neuro-developmental treatment, NDT）參考架構評估方面的敘述，何者錯誤？ (A)主要聚焦在個案動作技巧的量化表現 (B)是以分析與個案功能性表現相關的姿勢與動作 (C)需觀察個案在功能性活動中自發的姿勢和動作，注意特定姿勢與動作策略使用的頻率 (D)強調治療中非正式、持續的檢查，且無標準化評估格式

85. 直徑 10 公厘的精鉸孔，要使用之鑽頭直徑為 (A)10 公厘 (B)9.7 公厘 (C)9.5公厘 (D)9.3 公厘 。

86. 要鉸削 8 公厘的孔徑，要鑽多大的孔？ (A)8 公厘 (B)7.8 公厘 (C)7.6 公厘 (D)7.5 公厘 。

87. 鑽孔的孔徑要比鉸孔的直徑 (A)大 (B)相同 (C)無關 (D)小 。

3. A 公司編製銀行調節表時，銀行對帳單餘額為$30,000，公司帳列餘額為$24,160，另發現銀行有代扣手續費$160、 代收票據$1,240、以及未兌現支票$7,000，則在途存款金額應為何？ (A) $2,080 (B) $2,240 (C) $2,560 (D) $48,240