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115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：政治經濟學理論與全球化#145757(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#145756(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

民法 物權

講師：【站僕】摩檸Morning.

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民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

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委託代理理論與道德危險

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 公共經濟：市場失靈、政府失靈與組織經濟學

描述：學習重點 掌握委託代理理論的本質：以契約關係分析委託人與代理人之間的授權、執行與監督問題。 理解代理...

交易成本與市場模式再造的理論基礎

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 公共經濟：市場失靈、政府失靈與組織經濟學

描述：學習重點 掌握交易成本的意義，區分「完成交易的制度運作成本」與「直接生產財貨、提供服務的成本」。 熟...

政府規模與公共支出成長

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 6 章 公共經濟：市場失靈、政府失靈與組織經濟學

描述：學習重點 掌握政府規模擴張的宏觀因素（社會發展、價值轉變、政治過程）與科層因素（科層習性、公務員自利...

16 若一項公共支出計畫案的淨利益折現值為正數，則該公共支出計畫案執行後，下列敘述何者為錯誤？ (A)受益者能補償受害者 (B)社會淨效益提高 (C)公共支出具有重分配效果 (D)無法判定社會淨效益是否提高

1 下列選項，何者最能展現一種憂患與豁達並存的生活哲學？(A)福過災生 (B)避禍就福 (C)禍福同當 (D)禍福相倚

126. 一般高速車床之導螺桿為下列何種螺紋製成？ (A)三角形螺紋 (B)鋸齒形螺紋 (C)梯形螺紋 (D)圓形螺紋 。

127. 檢查螺紋車刀之刀角及在工件表面上對正牙刀的量具為 (A)角度規 (B)厚薄規 (C)節距規 (D)中心規 。

128. 節距規度量螺紋時，可直接讀出螺紋 (A)大徑 (B)小徑 (C)節徑 (D)螺距 。

21 下列何者非屬憲法中明文列舉之基本權利？ (A)原住民從事狩獵之文化權利 (B)身體自由 (C)服公職之權利 (D)受國民教育之權利