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115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

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講師：陳耘得

簡介：222

123

講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：23423432

數列與級數

課程：國中數學(練習用)
章節：高中學測指考題目

描述：數列與級數

自然失業的類型

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch1.需求、供給與價格

民營化的類型

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch1.需求、供給與價格

1 在發展心理學的典範中，下列何者屬於連續性（continuity）觀點的理論？ (A) Robert Selman 的觀點取替理論（perspective taking theory） (B) Noam Chomsky 的語言習得裝置（language acquisition device） (C) Jame Fowler 的終生發展理論（life-span developmental theory） (D) Lawrence Kohlberg 的道德發展理論（moral developmental theory） .

3. 組織的各部分往往是優劣不齊的，但劣勢部分卻決定組織整 體的水準，稱為彼得定律(木桶定律)(A)O(B)X

4. 「德菲法」採用書面但匿名制的群體參與法，是改善群體決 策的方法之一。(A)O(B)X

55. 下列何者不是有效的商品出清手法？ (A)適量適價的多量少款策略 (B)適量適價的少量多款策略 (C)提高正品銷售比之商品銷售檢查與調轉貨 (D)計畫生產與波段出貨 。

56. 下列何者非為影響電子支付成功因素？ (A)簡單的付款工具 (B)交易的安全性 (C)交易的方便性 (D)可以延後付款 。

57. 如果顧客的電子發票已存入載具後，才告知要列印發票，此時收銀員要如何處理？ (A)重新列印發票 (B)交易取消後重新結帳列印發票 (C)收銀員向顧客道歉告知無法重印發票 (D)收銀員換一台收銀機重打發票 。