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技檢◆半自動電銲-單一級
技檢◆重機械操作-一般裝載機-單一級
技檢◆重機械操作-挖掘機-單一級
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115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程:生理學#145798(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜生理學與解剖學#145797(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:飼料營養學研究#145796(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:國文(作文)#145795(2題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:畜產品加工與利用#145793(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術:養殖遺傳育種學研究#145792(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:水產資源學特論#145791(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產資源:漁業技術研究#145790(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)
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題目來源:107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回...
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115初等考試英文考古題
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初等/五等/佐級考試英文
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初等/五等/佐級/司特考試,考古題
最新討論
2 「樹上的花是小說,有枝有幹地攀在縱橫交叉的結構上,那裡面有多層次、多角度的說不盡的故事。草花是詩,由於矮,像是剛從土裡蹦上來的,一種精粹的、鮮艷的、凝聚的、集中的美。散文是爬籐花,都有一種走到那裡就開到那裡的渾灑。如果有什麼花可以稱之為舞台劇的,大概就是曇花了吧。它是一種徹底的時間藝術,在絲帷的開闔間即生而即死。」根據上文,下列選項,何者最接近文意? (A)小說是高高在上,像樹上的花必須仰望 (B)詩則俯拾即是,就像草花一樣隨處可見 (C)散文必須像爬籐,要旅行才能寫得渾灑 (D)舞台劇如曇花,在開幕謝幕間展演人生
複選題80. 顧客買到瑕疵商品上門理論,如何處理? (A)確認商品與發票確為本店銷售 (B)瞭解此瑕疵商品造成顧客的損害程度 (C)私下和解 (D)處理退換貨服務、損害補償過程紀錄 。
複選題81. 店長應如何防範可能產生之「銷售喪失成本」? (A)確認商品與發票確為本店銷售 (B)每日結帳、盤點 (C)記錄過去期銷售統計 (D)適量超額訂購 。
1. 一家門市的經營風格及外觀,第一印象首重 (A)店面裝潢 (B)服務態度 (C)商品多寡 (D)人員外貌 。
5. 下列何者不是後現代思潮的教育主張? (A) 在傳統習俗與信仰中,有些複雜的問題需超出理性評估能力之外 (B) 社會正義由掌握話語權者的價值觀所決定,教育應訓練學生順應 (C) 沒有絕對客觀的知識,各學科中的教材內容盡量保持開放性論述 (D) 知識受權力及社會體制影響,學科內容應納入遵障的知識與聲音
6. 「學習規矩,成就方圓」為洪老師經營班級的理念,洪老師著重的是下列何者在教育中的重要性? (A) 人格感召 (B) 諄諄教誨 (C) 情境薰陶 (D) 制定原則