最新資料

研究所、轉學考(插大)◆國際關係

研究所、轉學考(插大)◆日本近代史

研究所、轉學考(插大)◆教育學

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

升官等警正◆行政法｜依考點系統整理十九章重點

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備升官等警正考試、需要系統複習行政法的考生，也適合想把零散觀念依考點重新整理的在職同仁。...

不動產估價概要｜依考點系統整理：估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備不動產估價相關國家考試、需要系統建立「不動產估價概要」觀念的考生，也適合想釐清估價技術...

用1分鐘的故事說清楚激勵理論程序論(期望理論、公平理論、目標設定理論及Porter & Lawler Model)

講師：bill3701191

簡介：給我1分鐘，我用精采故事讓你了解激勵理論過程論中所有理論

自治條例罰責口訣

描述：地方向自治條例罰責

法學緒論

描述：筆記

警察學

描述：筆記

32.下列何者不是靜脈給藥途徑相對於其他給藥途徑的優點？ (A) 可提供快速的作用 (B) 可較準確達到所需血中濃度 (C) 病人無意識時仍可使用 (D) 給藥之後較易根據病人情形將過量藥物自體內移除

5 甲、乙、丙公同共有之A地被丁無權占用，甲、乙、丙欲對丁請求占用A地之不當得利，然而對於是否 以訴訟方式請求，未達成共識。依據實務見解，下列敘述何者正確？ (A)若甲、乙為原告，對丁提起訴訟，應得丙之同意 (B)甲、乙得不顧丙之意願，共同為原告，對丁提起訴訟 (C)甲、乙、丙必須共同起訴，方具有當事人適格 (D)若甲、乙為原告，對丁提起訴訟，法院得依職權裁定命丙於一定期間內追加為原告。逾期未追加者， 視為已一同起訴

6 下列何者，徵收裁判費新臺幣3,000元？ (A)非因財產權而起訴 (B)抗告 (C)聲請支付命令 (D)起訴前聲請保全證據

7 關於應受送達人，下列敘述何者正確？ (A)原告甲為7歲之人，對甲為送達者，應向其全體法定代理人為之 (B)原告甲為在軍隊服役之軍人，對於甲為送達者，應囑託國防部為之 (C)原告甲為在中華民國有營業所之外國法人，對於甲為送達者，應向其在外國之法人為之 (D)原告甲為在監所之受刑人，對於甲為送達者，應囑託法務部為之

19.在進行聽覺能力評估時，下列那一項不是以句子作為刺激材料的測驗？(A)噪音下語音知覺測驗（Speech Perception in Noise） (B)中央聾人機構 W-22 測驗（Central Institute for the Deaf W-22） (C)噪音下聽覺測驗（Hearing in Noise Test） (D)快速噪音下語音測驗（Quick Speech in Noise）

22.在與他人對話過程中遇到困難時，聽損者可能採取「不適當的調適策略（maladaptive strategies）」來應付。下列那一項屬於「不適當的調適策略」？ (A)請對方放慢說話速度 (B)告訴對方自己有聽力損失 (C)請對方更換話題 (D)請對方再說一次