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森林護管員◆森林及自然保育概論

115年 - 109 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：世界通史#147180(6題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_歷史學系：臺灣通史#147170(6題)

115年 - [非官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：計算機概論#147163(15題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：國文#147153(5題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國文學史#147141(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_中國文學系：中國思想史#147138(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_資訊管理研究所：管理資訊系統#147131(16題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所：統計學#147120(18題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：總體經濟學#147107(13題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系：審計學#147105(26題)

50.有關領導與管理的敘述，下列何者正確？ (A)領導與管理能力是天生的(B)管理者的權力來自專業力(C)領導人可能沒有正式職權(D)管理者一定是好的領導者

49.有關護理臨床工作會出現醫療糾紛的狀況，下列敘述何者正確？ (A)急救時出現電擊器無法正常運作(B)執行措施前詢問病人姓名核對身分(C)不同意病人家屬電話詢問病人病情(D)制定護理標準要求護理師正確執行

48.有關品質管理工具的應用，下列何者錯誤？ (A)魚骨圖（fishbone diagram）用於呈現因果關係(B)柏拉圖（Pareto diagram）用於找出重要導因(C)管制圖（control chart）用於分析問題發生率(D)流程圖（flow chart）用於找出過程的問題點

(3) Is going green just a philanthropic program for Wal-Mart? Why or why not?

(2) How can Wal-Mart achieve the goal to be supplied by 100% renewable energy?

(1) What are the advantages for Wal-Mart to go green? Are there any barriers for Wal-Mart to achieve this goal?

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法分則

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講師：李晴暄

簡介：test

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

逐級年齡非正式社會控制理論

描述：逐級年齡非正式社會控制理論申論擬答

第一節　竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取（一）基本定義

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪

第一節　竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取（二）持有

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪

25.此表為選擇題高、低分組作答人數的資料，下列敘述何者正確？ (A)難度= .29、鑑別度= .03 (B)難度= .33、鑑別度= .08 (C)此題之鑑別度低，無法有效區分高低能力的學生 (D)選項 A 與選項 B 的回答人數相近，顯示答案應有爭議

2. 臺灣的金融資產證券化制度中： (A)不可用合夥制 (B)不可用特殊目的公司 (C)不可用特殊目的信託 (D)以上三制都可以

15.當公司發放 20%的股票股利時，股價會變成配股前之： (A)83.3% (B)80% (C)120% (D)不變

24 依土地稅法規定，土地所有權人在其持有土地期間內，因重新規定地價增繳之地價稅，就其移轉土地部分，准予抵繳其應納之土地增值稅，但以不超過應繳土地增值稅總額的多少百分比為限？ (A) 1% (B) 5% (C) 10% (D) 20%

12. In       the      early 1980s, an       advocate      for the homeless took to       say      that there were       about      2 million homeless Americans.(A) the(B) advocate(C) say(D) about