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最新科目
電子商務及企業電子化概論 (EBC)
高職◆國際貿易
統測◆(二)企業管理
最新試卷
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組:政治學#143358(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:資通安全#143357(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員:心理測驗與衡鑑#143356(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#143355(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑法與少年事件處理法#143354(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):監獄學概要#143353(23題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員:民事訴訟法概要與刑事訴訟法概要#143352(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):刑事政策#143351(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警:刑事訴訟法概要#143350(4題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執達員、監所管理員(男)、監所管理員(女):刑法概要#143349(50題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略,自己都一定會採取的策略稱為: (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為: (A)前者為價格設定模型,後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型,後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商,後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商,後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點,一定發生於: (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
最新課程
初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備初等考試、五等特考及佐級考試公民科目的考生,無論是初次接觸公民、需要建立完整架構,或已...
AI 應用規劃師-能力鑑定
講師:
Terry Tung
簡介:
iPAS 產業人才能力鑑定是由經濟部發證、教育部認可、產業界支持的「國家級」專業工程師認證考試。這項鑑定...
初等/五等/佐級◆國文:依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備初等考試、五等特考及佐級考試國文科的考生。無論是第一次準備國文考科,或想有系統地複習、...
最新主題筆記
第7條
課程:
【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
章節:
警察法(補充法):警察法施行細則
描述:
第7條(指揮監督及聯繫)
第9條
課程:
【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
章節:
警察法(補充法):警察法施行細則
描述:
第9條(警察局科之設置標準)
第10條
課程:
【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
章節:
警察法(補充法):警察法施行細則
描述:
第10條(依法行使職權警察之意義及其職權之行使)
最新討論
14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
141. 廣告表現首要任務即為(A)傳達內容主題;(B)創意之構思;(C)企劃;(D)製作
142. 一個四方形投影箱展開後,可得_________視圖(A)六;(B)七;(C)四; (D)五
143. 正12面體之展開,表面為12個(A)正三角形;(B)正方形;(C)正五邊形;(D)正六邊形