最新資料

高等水文學

高等電子電路學（包括類比與數位）

電路分析

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品風險管理研究（包括餐飲及食品工廠管理）#145771(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：經濟學研究#145770(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：國際公法與國際關係研究#145769(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?

3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?

2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

感覺知覺發展與感覺統合

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 4 章 腦神經系統與感覺知覺發展

描述：學習重點 嬰兒感覺能力發展：出生時視覺最不成熟，須隨生理成熟與視覺經驗逐步發展；觸覺、味覺、嗅覺與聽...

皮亞傑基模與影響認知發展的因素

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 5 章 皮亞傑認知發展理論

描述：學習重點 基模是皮亞傑認知結構的基本單位；認知發展就是基模在量與質兩方面連續改變的歷程。 同化是把新...

同化、調適與平衡化的定義

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 5 章 皮亞傑認知發展理論

描述：學習重點 基模（schema）是皮亞傑認知結構的基本單位。它是個體用來理解經驗、處理訊息與採取行動的組織化...

34.在手部復健過程中，伙伴帶（buddy straps）有保護相鄰手指，並輔助相鄰手指關節活動之功能，是利用下列 何項策略達到此種裝具的目的？ (A)活動（mobilization） (B)固定（immobilization） (C)限制動作（restriction） (D)力矩傳遞（torque transmission）

35.職能治療師製作副木協助關節炎患者抓握助行器，以提升其行走能力，請問治療師是依據下列何種治療性方 法（therapeutic approach）為概念來製作此副木？ (A)神經發展法（neurodevelopmental approach） (B)感覺動作法（sensorimotor approach） (C)復健法（rehabilitation approach） (D)動作學習法（motor learning approach）

36.關於使用彈性繃帶幫助截肢患者塑形的作法，下列那些正確？①主要以環狀包紮方式來強化末端壓力 ②繃 帶壓力要由遠端向近端漸降 ③繃帶需連續穿戴至少2天才可脫掉，以達到塑形效果 ④短肘下截肢者要包 到肘關節以上 (A)①② (B)①③ (C)③④ (D)②④

7 依司法院大法官解釋，關於法律保留原則，下列敘述何者正確？(A)對於人民生命之剝奪，應由憲法明文規範 (B)對於人民財產權之限制，僅能以法律為之 (C)對於人民入出境自由之限制，得由立法機關授權主管機關以命令限制之 (D)社會福利給付之資格、方式，皆非法律保留事項，行政機關得自行發布命令加以規範

9 依司法院大法官解釋意旨，立法機關就遺屬年金給付請求權之限制，其目的須為追求重要公益，所採手段與目的之達成間須具有實質關聯，其所適用之審查標準為何？ (A)較為嚴格之審查標準 (B)寬鬆審查標準 (C)合理審查標準 (D)嚴格審查標準

23 依現行規定，關於考試院考試委員，下列敘述何者正確？ (A)由總統提名，經監察院同意任命之 (B)任期 4 年，無連任次數之限制 (C) 7 至 9 人，其中 2 人並為考試院院長、副院長 (D)考試院正、副院長與考試委員之法定資格要件相同