所屬科目：研究所、轉學考(插大)◆科學教育
(一)請簡述子項「想像創造」的內涵。(5 分)
(二)在國小自然科學領域教學活動中，教師應如何促進學生進行想像創造？請使用具體 的學習任務和教師引導語句作說明。(10 分)
(三)承上，教師應如何評量學生的想像創造表現？請列出評量的項目和準則。(10 分)
(一)請以國小自然科學領域教科書中的一個概念主題，設計 STEM 活動。(13 分)
(二)承上，請說明在該 STEM 活動中，科學、科技、工程與數學各領域內容的學習目標與評量方式。(12 分)
(一)請問你準備藉由這個故事，教哪些與科學有關的內容？(15%)
(二)而依你所寫的內容，與科學教育想達成的目標「科學素養」之間有何關聯？(10%)
(一)請問這兩個分支各強調什麼主要內容？(15%)
(二)而依你寫下的主要內容，對於你目前或未來從事自然科教學，有什麼啟示或應用？ (10%)
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