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教甄◆特殊教育專業
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98年 - 教育部受託辦理 98 學年度國立高級中等學校教師甄選特殊教育身心障礙組#1375
> 試題詳解
「九十八學年度身心障礙學生12 年就學安置」對於學習障礙類增開部份高中職學校之
(A)建教合作學程
(B)實用技能學程
(C)自足式特教學程
(D)社區化學程 ,每班提供1~2 個名額供學生選擇就讀。
答案:
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統計:
A(334), B(552), C(27), D(107), E(0) #61840
詳解 (共 2 筆)
107正取二謝謝阿摩!!就是會上!!
B1 · 2018/04/18
#2732085
102學年度辦理身心障礙學生十二年就學安...
(共 79 字,隱藏中)
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Lulu 已上榜感謝阿摩
B2 · 2023/04/26
#5789944
現在改名為實用技能班喔!
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相關試題
下列何者非身心障礙者生涯職業評量的目的? (A)為了供給個案適當而有意義的生涯職業訓練與就業輔導服務,而從各方面取得各種資料。 (B)確定學生之障礙類別與程度以便為其安排適當的社會福利。 (C)改善有關生涯職業設備與調整教學。 (D)有效與適性地安置學生至有關的生涯職業課程或方案。
#61841
X 染色體脆裂症(fragile–X syndrome)除了造成智能障礙之成因,對於 (A)妥瑞氏症 (B)貓啼症 (C)自閉症 (D)苯酮尿症 之發生與影響,在文獻上常被提到。
#61842
下列何者不是資源班採行之資源方案服務模式? (A)分類的資源方案 (B)泛分類的資源方案 (C)特殊技能的資源方案 (D)轉介的資源方案。
#61843
在教材編製的各項原則中,強調需盡量參照同齡普通學生的學習和生活經驗的一項原則是什麼? (A)實用原則 (B)統合原則 (C)回歸原則 (D)社區化原則。
#61844
就教學的歷程而言,終點行為的擬定要根據下列哪一項為基礎? (A)教學目標 (B)預備狀況 (C)先備行為 (D)以上皆是。
#61845
身心障礙鑑定之聽覺障礙,指接受自覺純音聽力檢查後,其優耳語音頻率聽閾達多少分貝以上者? (A)25 分貝 (B)35 分貝 (C)45 分貝 (D)55 分貝。
#61846
一名腦性麻痺的學生,沒有口語功能,但是在表達時會發出不清楚的聲音。對於他個別教育計畫的長期目標,下列哪一項最適當? (A)能清楚發音 (B)能利用溝通輔具與他人溝通 (C)能使用一般鍵盤及滑鼠操作電腦 (D)能完成國文作業。
#61847
如果我們進行智能障礙的鑑定時,要使用何種類型的測驗? (A)常模參照測驗 (B)效標參照測驗 (C)實作測驗 (D)診斷測驗。
#61848
下列有關妥瑞氏症的敘述何者為對? (A)妥瑞氏症的Tic 行為不涵蓋情緒層面 (B)若妥瑞氏症兒童伴隨ADHD,應以治療妥瑞氏症之症狀為先(C)妥瑞氏症的兒童每個症狀不同,且不一定有穢語症 (D)妥瑞式症者的智力會隨年齡增長而退化。
#61849
目前高中職階段之視覺障礙學生輔具,應向何單位申請輔具借用及評估手續? (A)國立台中啟明學校 (B)淡江大學 (C)各縣市特殊教育資源中心 (D)高雄師大。
#61850
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