阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
102年 - 台北市啟聰學校102年教甄特教試題#42287
> 試題詳解
依據特教法,學校需要為身心障礙大學生擬定的計畫是?
(A) 個別化教育計畫
(B)個別化支持計畫
(C)個別化輔導計畫
(D)個別化轉銜計畫
答案:
登入後查看
統計:
A(113), B(459), C(26), D(1), E(0) #1173474
詳解 (共 1 筆)
林微珊
B1 · 2017/02/21
#1636006
高等教育階段之身心障礙教育,應符合學生需...
(共 225 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
依據特教法,學校需要為資賦優異學生擬定的計畫是? (A)個別化教育計畫 (B)個別化支持計畫 (C)個別化輔導計畫 (D)個別化轉銜計畫
#1173475
下列會議中,身心障礙學生家長代表可以參加的是? (A) 學校特殊教育推行委員會 (B) 特殊教育諮詢會 (C) 特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (D) 以上皆可
#1173476
以下哪一項不屬於學校應提供身心障礙學生家長之服務? (A) 親職教育 (B)輔導 (C)諮詢 (D)諮商
#1173477
應參與身心障礙學生的個別化教育計畫的人員中,不包括的人員是? (A) 家長 (B)相關專業人員 (C)教師 (D)學校行政人員
#1173478
如果想評量學生的學習潛能,教師應該選用的評量方式為 (A) 檔案評量 (B)生態評量 (C)動態評量 (D)實作評量
#1173479
可能兼具聽覺型障礙的腦性麻痺學生是 (A) 痙攣型性麻痺 (B)徐動型性麻痺 (C)運動失調型性麻痺 (D)僵硬型性麻痺
#1173480
啟聰學校最能幫助聽覺障礙學生的是 (A) 自我認同 (B)語文能力 (C)人際互動 (D)以上皆是
#1173481
以下敘述何者正確? (A) 環境措施可以降低障礙者的需求程度 (B) 普通學校是身心障礙學生限制最少的教育環境 (C) 自然手語是國際語言 (D) 以上皆是
#1173482
關於視覺障礙的心理特質,以下哪一項不正確? (A) 視障學生聽覺敏銳 (B) 視障學生障礙物感(obstacle sense)敏銳 (C) 視障學生有語意不合現象 (D) 視障學生有自我刺激的習慣
#1173483
關於聽覺障礙學生的認知能力,以下哪一項敘述正確? (A) 平均而言,聽障學生智力比一般學生落後 (B) 平均而言,聽障學生智力與一般學生相當 (C) 平均而言,聽障學生注意力比一般學生落差 (D) 平均而言,聽覺障礙學生記憶力比一般學生差
#1173484
相關試卷
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
2026 年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
2026 年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
2026 年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
2026 年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
2026 年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
2026 年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
2026 年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
2026 年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
2026 年 · #138805
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774
2026 年 · #138774