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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學(張春興ch6) 綜合考古題#2927
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兒童扳手指頭計算數量的方式依J.S.Brunner的觀點是屬於何種認知表徵的階段?
(A)動作表徵
(B)形象表徵
(C)符號表徵
(D)數字表徵 。
答案:
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統計:
A(536), B(93), C(52), D(10), E(0) #123811
詳解 (共 1 筆)
小黃
B1 · 2017/06/18
#2276770
Brunner表徵系統:(一)動作表徵期...
(共 254 字,隱藏中)
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在處理語文訊息時,短期記憶階段之儲存主要是以何種編碼方式為主?(A)義碼(B)形碼(C)視覺碼(D)聲碼 。
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陳主任面對校長交給他的工作,先衡量工作的難度、學校現有的資源,然後寫下工作進度,請問陳主任的認知運作可稱為:(A)學習轉移(B)工具制約(C)後設認知(D)概念學習 。
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提出螺旋式課程,主張「任何教材皆可以某種合理的形式,來敎給任何發展階段的兒童」,是下列哪一位學者?(A)布魯納(B)赫爾巴特(C)艾斯納(D)泰勒 。
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下列關於新修訂之「特殊教育法」的敘述,何者不正確? (A) 規範十三類的身心障礙類別 (B) 規範六類的資賦優異類別 (C) 「情緒行為障礙」已在條文中刪除,改為「 嚴重情緒障礙」 (D) 各學校將來可以有增設特殊教育行政人員的法源依據。
#123816
我國特殊教育法第11條中規定,高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班,其辦理方式不包括 (A) 集中式特殊教育班 (B)分散式資源班 (C) 巡迴輔導班 (D)在家教育班。
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太平洋上某個小島上絕對多數是失聰的居民,因此島上的居民以手語彼此溝通,此島上的居民會認為失聰的人是 (A)殘障(handicapped) (B)有障礙(disable) (C)感官缺損(impaired) (D)正常人(normal)。
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#123819
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#123820
下列對「特殊教育」的敘述,何者最正確? (A) 特殊教育的服務始自小學延續至高中為止 (B)特殊教育比身心障者教育或殘障者教育較為狹隘(C)特殊教育考量的人口主要以生理、行為、智能上的特殊,但文化、經濟、性別等特殊性也應予以考慮 (D)個體之間都會存有個別差異,每個人都是特殊的,因此每個人都可以接受某些特殊教育服務。
#123821
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