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教甄◆特殊教育專業
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101年 - 桃園縣101年度國民小學暨附設帅稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-D】試題#9447
> 試題詳解
國內相關法令中,強調要針對特殊幼兒家庭提供IFSP的是哪個法令?
(A)幼兒教育及照顧法
(B)兒童及少年福利法
(C)特殊教育法
(D)目前尚未有法源依據
答案:
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統計:
A(77), B(62), C(254), D(411), E(0) #394768
詳解 (共 1 筆)
wing
B1 · 2017/03/06
#1654058
IEP特教法IFSP個別化家庭服務計畫:...
(共 44 字,隱藏中)
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13
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私人筆記 (共 1 筆)
佑佑
2019/05/09
私人筆記#1439150
未解鎖
99-457公法三大主要內容:1鼓勵各州...
(共 69 字,隱藏中)
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101年幼托整合正式上路,幼兒園各班別的人數規定何者為是? (A)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒,每班以10人為限 (B)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒,得與其他年齡幼兒混齡 (C)幼兒園三歲以上至入國民小學前幼兒,每班以30人為限 (D)以上皆是
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根據遊戲治療理論,在誘發幼兒遊戲行為○1功能組合遊 戲、○2自我表徵遊戲、○3符號性遊戲、○4建構性遊戲 上,下列何者為治療師或老師訓練的順序? (A)○1○2○3○4 (B)○1○3○4○2 (C)○1○4○3○2 (D)○1○4○2○3
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「訓練幼兒利用聽覺、觸覺、嗅覺等感官能力及周遭環境的線索,來判斷自身所處的相對位置並決定方向」這屬於哪一方面的特殊需求領域課程? (A)聽能 (B)擺位 (C)定向 (D)行動
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「個別化教育計畫」長期目標與短期目標的敘述,下列何者錯誤? (A)短期目標是起點行為 (B)長期目標是終點行為 (C)一個長期目標不應只對應一個短期目標 (D)短期目標應是較長期目標更為具體特定的能力
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