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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 94彰化縣國民中學教師甄試試題#4382
> 試題詳解
我國現行之特殊教育法中將身心障礙學生分為幾類?
(A)十類
(B)十一類
(C)十二類
(D)十三類
答案:
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統計:
A(0), B(3), C(44), D(71), E(0) #183853
詳解 (共 4 筆)
林淑燕
B1 · 2013/06/25
#674762
102年1月23日修法為13項囉!!!
多 了
十二、腦性麻痺
(從肢障獨立出來)
2
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【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2016/06/23
#1392254
原本答案為C,修改為D
(共 13 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B4 · 2016/06/23
#1392255
原本題目:我國現行之特殊教育法中將身心障...
(共 111 字,隱藏中)
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阿貴
B2 · 2016/06/20
#1388771
應改為D 十三類
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下列何種特殊教育安置措施最易引起標記作用? (A)普通班 (B)資源教室 (C)特殊學校 (D)巡迴輔導
#183854
我國第二次全國特殊兒童普查的結果,出現率最高的類別是: (A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)肢體障礙 (D)多重障礙
#183855
將學習的材料加以細分以利於智能障礙學生學習的方法稱之為: (A)啟發式教學法 (B)工作分析法 (C)認知策略教學法 (D)過度學習法
#183856
在教學上以能夠實際運用於日常生活的知識或技能的教學謂之: (A)技能性教學 (B)功能性教學 (C)認知性教學 (D)情意性教學
#183857
下列何者為我國經常使用之適應行為的評量工具? (A)文蘭適應行為量表 (B)新編中華適應行為量表 (C)生活適應能力檢核表 (D)以上皆是
#183858
下列何種方式為現今較受重視的聽障溝通方式? (A)手語法 (B)口語溝通法 (C)綜合溝通法 (D)筆談
#183859
下列何者較不適合做為幼兒的聽力檢查方法? (A)純音聽力檢查 (B)遊戲檢查 (C)制約反應聽力檢查 (D)誘發反應聽力檢查
#183860
「課程本位評量」經常用來評量下列哪個領域的能力? (A)認知能力 (B)學業能力 (C)基本心理歷程 (D)語言能力
#183861
下列有關學習障礙學生之界定何者有誤? (A)學習障礙是源自於因神經心理功能異常 (B)學習障礙會顯現注意、記憶、理解、知覺等能力的問題 (C)學習障礙是在讀、寫、算、肢體動作等學習上有顯著困難 (D)學習障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素所直接造成結果
#183862
特殊教育著重個體間差異的魏提,所謂「個體間差異」指的是何者之間的差異? (A)個體現在的表現與過去的表現之間 (B)個體的不同能力之間 (C)個體與相同年齡之其他個體之間 (D)個體與不同年齡之其他個體之間
#183863
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