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98年 - 輔導活動-桃園縣98年國民中學新進教師甄選#933
> 試題詳解
根據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」的規定,學生未經請假,未到校上課達幾日以上,即為中輟生?
(A)三天
(B)五天
(C)七天
(D)十天
答案:
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統計:
A(505), B(4), C(6), D(1), E(0) #44493
詳解 (共 1 筆)
Hi World
B1 · 2023/06/25
#5858059
國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通...
(共 1858 字,隱藏中)
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相關試題
以下哪種對校園霸凌的處置方法,是較不恰當的? (A)體罰施暴者,以殺雞儆猴 (B)教受害者如何因應校園霸凌,並鼓勵其提出申訴 (C)提供施暴者的父母家庭會談,增益其管教技巧 (D)對目睹同學提供團體輔導,並鼓勵其檢舉施暴者
#44494
以下有關校園危機的說明,何者較正確? (A)親師衝突不為校園危機事件的一種 (B)社會輿論壓力並非是學校行政系統於校園危機處理過程的壓力來源 (C)危機事件發生後的「危機控制」行動,是屬於二級預防 (D)危機事件是無法預防的,所以要做好危機處遇演練
#44495
根據兒童及少年福利法第三十四條規定,醫師、護士、社工員、教育人員、保育人員、警察及其它執行兒童福利業務人員,在知悉兒童遭受虐待或傷害時,應於多少時間內向當地主管機關報告? (A)24小時內 (B)36小時內 (C)48小時內 (D)72小時內
#44496
總務處遵照學校性別平等教育委員會決議,全面改善校園照明設施,以預防性騷擾事件之發生,此種措施屬於: (A)初級預防 (B)次級預防 (C)三級預防 (D)未節能減碳,嚴重浪費國家資源
#44497
人與人間之界限(boundary)與個人身心健康有密切相關,下列關於界限的敘述,何者為非? (A)界限讓人在環境中保有安全感與舒適感,提供個人自我實現的機會 (B)界限分為「外在界限」與「內在界限」,前者維護個人身體與性之自主性,後者則指個人保有自我思想、情緒與行為之權利 (C)界限乃固定不變,在各種情境與人際對象中皆維持一致 (D)界限的存在,顯示出個人須為自我行為負責
#44498
存在主義的輔導取向將焦慮視為: (A)精神疾患的前驅症狀 (B)成長的催化劑 (C)潛意識的防衛方式 (D)家庭功能不彰的表徵
#44499
造成你困擾的原因不是事件,而是你對這些事件的看法。上述這句話,正足以反映下列哪個學派的核心精神? (A)REBT (B)人文學派 (C)行為學派 (D)現實學派
#44500
當代精神分析學派的實務發展特色與趨勢是: (A)因為文明病越來越複雜,導致治療越趨長期 (B)因個體的心理症狀越發多元與獨特,此學派之團體治療型式越趨沉寂 (C)越來越重視在治療早期就與當事人建立良好的同盟關係 (D)越來越放棄對人格違常患者的治療
#44501
家族治療的發展源頭理論是控制理論,同樣以控制理論作為基礎的學派是: (A)現實治療學派 (B)存在主義諮商學派 (C)行為治療學派 (D)敘事諮商學派
#44502
Adler治療學派倚重於探索當事人之家庭星座(familyconstellation),以下敘述何者不符合Adler對家庭的觀點? (A)人類問題本質上是社會性的,強調家人間的關係 (B)同一個家庭的孩子,擁有同樣的成長環境 (C)出生序會影響孩子於家庭中的心理位置 (D)處理手足關係為Adler學派之治療關鍵
#44503
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