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98年 - 98年國立中壢高級商業職業學校特教題目#2929
> 試題詳解
特殊教育法第9條規定:各階段特殊教育學生入學年齡及修業年限,應向下延伸至3歲,並可延長修業年限以3年為主。
(A) O
(B) X
答案:
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統計:
A(22), B(542), C(2), D(0), E(0) #123888
詳解 (共 2 筆)
吳昱輝
B2 · 2017/09/25
#2419400
特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦...
(共 143 字,隱藏中)
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吳彥徵
B1 · 2017/05/15
#2192311
國民教育階段修業年限為2年高中職階段4年...
(共 28 字,隱藏中)
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特殊教育法第3條規定,身心障礙大致分為12類,其中不包括學習障礙,因此學習障礙者不能辦理身心障礙手冊,只能拿到鑑定證明。 (A) O (B) X
#123889
特殊教育法施行細則規定,有四個階段的學生其IEP需要有轉銜內容,其 中最後一個階段是高中(職)三年級。 (A) O (B) X
#123890
下列有關輔導的基本原則的敘述,何者是不正確的? (A)輔導的目的在自助助人。 (B)輔導是持續不斷的教育歷程。 (C)輔導工作的基本重點在於問題的治療。 (D)輔導的基本前提是要先有正確的了解。
#124053
下列有關「輔導的原則」的敘述,何者是不正確的? (A)預防重於治療。 (B)了解當事人的個別差異。 (C)強調合作的過程。 (D)輔導的過程只關心當事人想法。
#124054
輔導學生認識新環境、新課程,是屬於: (A)定向服務。 (B)諮詢服務。 (C)安置服務。 (D)延續服務。
#124055
何種觀點的輔導與諮商取向最適合於各級學校的輔導工作: (A)治療取向。 (B)諮商取向。 (C)危機介入取向。 (D)發展導向。
#124056
下列那種團體是注重成員的身心發展,協助成員自我認識、自我探索,進而自我接納、自我肯定? (A)治療性團體。 (B)成長性團體。 (C)訓練性團體。 (D)結構性團體。
#124057
對於學校輔導工作的推行,以下說明何者不正確? (A)輔導的實施是以全校學生為對象。 (B)輔導處應積極爭取專業獨立運作的空間。 (C)學校輔導教師是學生、教師與家庭的溝通橋樑。 (D)校長的行政支持是學校輔導工作推動的最大資源。
#124058
輔導老師如何處理與晤談學生保密的倫理議題,以下描述何者是正確的: (A)可告知校長,但對其他人保密。 (B)正可扮演明查暗訪的機會給導師學生資訊。 (C)完全謝絕任何學校人員的詢問。 (D)事先將保密與例外義務讓主管知道。
#124059
依據諮商資料保管原則,當他人要求學校輔導教師提供晤談記錄等諮商資料時,以下何者反應較不適宜? (A)當事人有權查看自己的諮商記錄和測驗資料,輔導教師應予提供。 (B)當事人的監護人要求查看諮商資料時,輔導教師應立即提供。 (C)導師若欲查看當事人的諮商資料,輔導教師應徵求當事人的同意。 (D)輔導教師應先考慮當事人的最佳利益,再決定是否透漏諮商資料。
#124060
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