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101年 - 臺北市 101 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–輔導科#8527
> 試題詳解
班級團體輔導和小團體輔導,在團體歷程上最主要的不同是哪一項?
(A)班級團體輔導中個別成員的情緒和想法比較無法充分討論
(B)班級團體輔導中成員數比較多,輔導目標比較不易達成
(C)班級團體輔導中教師比較不屬於催化者角色
(D)班級團體輔導中比較常用鼓勵的策略
答案:
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統計:
A(1041), B(88), C(136), D(42), E(0) #358363
詳解 (共 1 筆)
Mieke (考回雲林嘍)
B1 · 2018/05/16
#2792962
小團輔的人數以6-8人為佳,每個人較有機...
(共 76 字,隱藏中)
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學校輔導人員決定將綜合性服務方案,聚焦於某些特殊的議題或選擇特定的服務時,此決定過程的正確順序為何? (A)組織→評鑑→規劃→執行 (B)規劃→組織→評鑑→執行 (C)組織→規劃→執行→評鑑 (D)規劃→組織→執行→評鑑
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#358365
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兒童遊戲治療有「設限」的技巧,以下哪一個敘述不是「設限」的重要理由? (A)設限可以為兒童提供身體與情緒上安全的環境 (B)設限可以保護輔導者的身心安全 (C)設限可以保護機構,避免引起爭議與訴訟 (D)設限可以保護治療室的器材與空間的完整性
#358368
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#358372
4.老師對全班小朋友說:「這次的考試很重要,誰考得最好,這個學期就可以不用當值日生」,這在斯肯納 (B.F.Skinner)的增強原則中稱為 (A)正增強 (B)負增強 (C)自我增強 (D)懲罰
#358373
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