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教甄◆特殊教育專業
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99年 - 高雄縣99學年度國中教師甄試特殊教育類別專門科目#2062
> 試題詳解
發展智障者休閒教育課程應優先考慮什麼?
(A) 教師休閒技能
(B) 學校現有設備
(C) 學生生理年齡
(D) 學生心理年齡。
答案:
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統計:
A(1), B(1), C(263), D(16), E(0) #86505
詳解 (共 1 筆)
肉安
B1 · 2018/01/05
#2560069
發展休閒教育課程原則之看法與建議(來源:...
(共 345 字,隱藏中)
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老師觀察到大明上課很容易跟鄰座同學講話或是發呆神遊,為改善他不專注的行為,老師將他的座位調到講桌附近的座位,以就近提醒或監控。請問:這是哪一種處理問題行為的策略? (A) 改善生態環境 (B) 控制前事事件 (C) 提供行為訓練 (D) 處理行為後果。
#86506
依據現今特殊教育法,直轄市及縣(市)主管機關辦理特殊教育之績效,中央主管機關應至少要多久評鑑一次? (A) 每兩年 (B) 每三年 (C) 每四年 (D) 不一定。.
#86507
依據2009年新修訂的特殊教育法,各級政府應從寬編列特殊教育預算,其預算在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之幾? (A) 3 (B) 3.5 (C) 4.5 (D) 5。
#86508
下列何者是根據生態評量原則,為重度障礙學生所設計的教學目標? 甲、能指認家中廚房用品的照片 乙、能指認溝通板上的表情符號 丙、能在日常生活中認自己的名字 丁、遇到困難時能拿出「請幫我」的卡片 (A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 乙丙 (D) 丙丁。
#86509
當我們做學生行為問題檢核時,有時會請教師和家長分別填寫量表,心評人員再參考兩份資料的結果做研判,其主要用意何在? (A) 瞭解個案跨情境的表現 (B) 確認個案主要問題所在 (C) 採計填答較完整的資料 (D) 求不同評分者的平均數。
#86510
國豪下課後經常流連在電玩場所,場所內到處充斥高分貝的電玩配樂,請問:長期下來,他容易產生何種聽覺缺陷? (A) 心因性聽覺損傷 (B) 傳音性聽覺損傷 (C) 聽覺中樞損傷 (D) 感音性聽覺損傷。
#86511
小寶是一位智能障礙學生,在學校老師的訓練下,已經可以定時到菜圃澆水。有一天外面下雨,他依舊穿著雨衣去菜圃澆水。請問:這是智能障礙學生的哪一項特徵? (A) 刺激接收能力弱 (B) 偶發學習能力差 (C) 類化能力不佳 (D) 記憶能力不佳。
#86512
某師做數學評量時,觀察到甲生不會計算「6+9=?」,於是他先出一題「3+4=?」,結果甲生的答案是5。接著老師再拿出糖果,讓該生分別數6顆和9顆糖果,然後請他將糖果排成一列,再依次點數,最後才得出15的正確答案。請問:這位老師可能是採用何種評量方法? (A) 生態評量 (B) 功能評量 (C) 動態評量 (D) 課程本位評量。
#86513
國中導師發現大華上國文課很認真聽講,但他念課文卻相當不流暢,結結巴巴的。若老師想瞭解他的中文閱讀程度,應該優先選用下列哪一個測驗工具? (A) 閱讀理解困難篩選測驗 (B) 基本讀寫字綜合測驗 (C) 中文年級認字量表 (D) 聽覺記憶測驗。
#86514
測試學生英語拼讀能力時,假如受試者無法第一次就正確回答英文單字”cowboy”有幾個音節。施測者會慢慢念出該字的發音,再請受試者回答這個問題。萬一受試者還是答不出來,施測者再慢慢唸一次,每唸一個音節,就往空格內移動一顆代表音節的鈕釦,然後請學生回答問題。請問:該施測者使用何種評量方式? (A) 動態評量 (B) 遊戲評量 (C) 實作評量 (D) 多元評量。
#86515
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