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99年 - 新竹縣99 學年度國民中學特殊教育綜合測驗試題(身心障礙組)#2108
> 試題詳解
陳老師設定小玉的教學目標為「教師呈現10 張動物字卡,小玉能正確讀出8 張動物字卡。」這個教學目標較適合下列哪一個學習階段?
(A)習得階段
(B)流暢階段
(C)維持階段
(D)類化階段
答案:
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統計:
A(293), B(48), C(38), D(4), E(0) #88641
詳解 (共 1 筆)
簡翊如
B1 · 2017/04/25
#2153447
紐文英啟智教育課程與教學設計 P.121...
(共 176 字,隱藏中)
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小芬總是用手抓食物吃,張老師想要改善這項行為。下列哪一項應列為小芬優先的學習目標? (A)能於飯前洗手 (B)能於飯後洗手 (C)能使用筷子用餐 (D)能使用湯匙用餐
#88642
下列哪一項行為問題的敘述較具體? (A)阿源在家常打弟弟 (B)千千在學校不停的搖頭 (C)小麗每次上國文課的學習態度很差 (D)大雄每次上體育課都把衣服丟在地上
#88643
下列哪一項屬於功能性課程內容? (A)分辨幾何圖形 (B)分辨公車路線 (C)認識長度單位 (D)認識注音符號
#88644
學生在上數學課認識錢幣的單元時,雖然一起學習,但有各自不同的學習目標,是指下列哪一種課程設計? (A)多層次課程 (B)多學科課程 (C)重疊式課程 (D)平行式課程
#88645
下列哪些能力的評量較有助於教師設計語文科教學的目標? 甲、注意力 乙、記憶力 丙、構音能力 丁、粗大動作 戊、人際關係 己、精細動作 (A)甲乙丙戊 (B)甲乙丙己 (C)乙丙戊己 (D)丙丁戊己
#88646
小新在某計算題算出下列結果: 27 -19 _____ 12 李老師分析小新的錯誤是因為用大數9 減小數7,而得到12。小新所犯的是下列哪一種錯誤類型? (A)計算錯誤 (B)元素錯誤 (C)策略錯誤 (D)符號錯誤
#88647
學童能將一個字音的內在聲韻結構分析出來,例如「爸」分析為/ㄅ/、/ㄚ/,是下列哪一項的能力? (A)解碼認字 (B)工作記憶 (C)聲韻覺識 (D)注音正拼
#88648
當學生學習進步很快時,應選擇下列哪一種教學程序? (A)整體活動-教學校正程序 (B)整體活動-教學提示程序 (C)單一技能-教學校正程序 (D)單一技能-教學提示程序
#88649
下列哪一項針對視覺障礙學生點字課程的敘述較不適當? (A)結合韻以一方表示 (B)每個國字後均須加一聲調 (C)國語點字每一個字都有三方 (D)國語點字以注音符號中的聲母加韻母加聲調而成
#88650
下列哪一項有關聽覺障礙者所使用的調頻系統(FM)的敘述較不適當? (A)室內和室外皆可使用,且不會受到電波干擾 (B)是無線的,聽者可以自由活動,且訊號品質佳 (C)音響可以直接輸入傳至有感應線圈之助聽器接收或由耳機接收 (D)麥克風將聲能轉成電能,經調頻電波將訊號傳送至助聽器接收器
#88651
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