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職能治療技術學
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109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#82812
> 試題詳解
1.吳先生因腦部動靜脈畸形造成左側肢體偏癱,左手無法端碗,走路不穩容易跌倒,無法久站超過2分鐘,但認 知功能正常。下列那個日常活動最可能無法自行完成?
(A)用電腦上網購物
(B)走到便利商店買東西
(C)吃飯(進食)
(D)打電話跟朋友聊天
答案:
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統計:
A(12), B(1640), C(27), D(3), E(0) #2183905
詳解 (共 1 筆)
小太陽
B1 · 2020/02/15
#3781782
由於吳先生目前主要問題是偏癱導致的身體協...
(共 58 字,隱藏中)
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2.職能治療師在規劃舞蹈團體時,希望參與的個案能具備艾倫認知層級四以上的功能,並且具備空間感。以上內 容在活動分析時,應記錄在下列那一項中? (A)所需的身體結構及功能(required body structures and functions) (B)安全與風險(safety hazards) (C)調適以促進參與(adaptability to promote participation) (D)活動分級(activity grading)
#2183906
3.老奶奶獨居,喜歡自己準備愛吃的食物,但常常會忘記關瓦斯爐的開關,以下那一項是最安全且適切的建議方 式? (A)利用定時器設定響鈴的時間 (B)爐火打開時要待在旁邊不要離開 (C)購買會自動偵測並關火的瓦斯爐 (D)請他人定期送已經烹煮好的食物給老奶奶
#2183907
4.李先生想自己進食,但因為巴金森氏症的影響,雙手抖得越來越明顯,無法自行拿穩碗筷進食,以下建議何者 最適當? (A)請他人協助餵食 (B)訓練雙手的動作控制能力 (C)使用防滑墊及較重的湯匙增進穩定度 (D)減少進食次數,等肚子餓了再吃
#2183908
5.相較於非標準化評估工具,何者不是標準化評估工具的優點? (A)不同施測者間的施測流程較一致(consistent) (B)較客觀(objective) (C)有常模(normative data)可以參照 (D)施測時較有彈性(flexibility)
#2183909
6.中風病人練習穿衣服時,無法找到襯衫的袖子,身體功能最可能出現什麼問題? (A)空間關係概念缺損 (B)動作控制不佳 (C)情緒障礙 (D)動機不佳
#2183910
7.當中風病人拿起梳子來刷牙時,最可能出現了甚麼問題? (A)視覺空間概念不佳(poor visual spatial concept) (B)注意力缺損(attention deficits) (C)失用症(apraxia) (D)動機不良(poor motivation)
#2183911
8.關於生活不平衡(life imbalance)的敘述,下列何者最不適切? (A)真正從事的職能活動與想要從事的職能活動不契合 (B)可能會提升罹患生理或精神問題的風險 (C)沒有失能問題的個案不會有生活不平衡的現象 (D)Life Balance Inventory (LBI) 在health、relationships、challenge、identity四個面向評估個案的生活平衡狀態
#2183912
9.下列有關職能分析(occupational analysis)與職能和諧分析(analysis of occupational orchestration)的敘述,何 者正確? (A)職能分析針對一個最有意義的活動來分析;職能和諧分析是針對最有意義的一天來分析。 (B)職能分析的面向包括剖析一個活動的各種面向,如所需身體功能、可調整程度;職能和諧分析的面向包括從 生活作息面向分析職能參與。 (C)職能分析重視單一職能活動在個人生命中的意義;職能和諧分析不重視單一活動的意義,而著重整體活動的 時間分配。 (D)分析職能活動所需的執行步驟、所需時間與型態(sequence, timing, and patterns)是職能和諧分析重要的一 環
#2183913
10.以製作三明治為例,下列那個問句會出現在職能分析而非活動分析? (A)需要那些材料 (B)需要什麼工具 (C)為什麼個案需要做三明治 (D)一般需要那些步驟
#2183914
11.70歲髖關節置換的女性,回家後需要自行準備午餐,職能治療師在做職能分析時,下列那一項較不需要考 量? (A)考量要從去市場買菜開始分析,還是備料完畢後在廚房開始烹煮開始分析 (B)分析一般人準備餐點的方式 (C)分析影響她準備午餐的情境因素,例如廚房位置與擺設 (D)了解她平時午餐都吃何種餐點
#2183915
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