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1. 「…發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。」為我國十二年國民基本教育總綱哪個學習階段的重點？
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段。
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統計： A(140), B(252), C(145), D(31), E(0) #3531395
統計： A(140), B(252), C(145), D(31), E(0) #3531395
詳解 (共 4 筆)
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#6992524
依據我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，各學習階段的重點如下：
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第一學習階段（國小1–2年級）：著重於良好生活習慣的養成與基礎學習態度。
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第二學習階段（國小3–4年級）：強調發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。
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第三學習階段（國小5–6年級）：重視統整學習與自主探究能力的培養。
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第四學習階段（國中7–9年級）：著重生涯探索與自我實現。
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#6629992
參考資料: https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=286
一、國民小學
(一)第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。
(二)第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。
(三)第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區／部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神。
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