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諮商與心理治療理論
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97年 - 97-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#3619
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10 下列對於諮商心理師個人被諮商經驗的敘述,何者較為正確?
(A)被治療的經驗並無助於諮商心理師發展出對當事人的耐心
(B)被治療的經驗無關諮商心理師的自我覺察能力提升
(C)透過被治療的經驗,諮商心理師可以學到適當處理反移情的方式
(D)諮商心理師與當事人進行諮商之前,務必接受某種形式的個人探索
答案:
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統計:
A(3), B(6), C(140), D(79), E(0) #153816
詳解 (共 1 筆)
francepa
B1 · 2019/10/31
#3645133
個人治療對諮商員的專業工作有三方面的貢獻...
(共 289 字,隱藏中)
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11 關於精神分析的自由聯想歷程,下列敘述何者錯誤? (A)被分析者要盡力想出更深刻的理解 (B)自由聯想是精神分析的基本規則 (C)舒適的躺椅能夠讓被分析者更加放鬆地自由聯想 (D)談話內容沒有特別的限制
#153817
12 在客體關係治療理論中,「自戀型人格異常」主要是在茉勒(M. Mahler)自我發展理論的那一個階段出現了障礙? (A)分離/個體化階段 (B)自體與客體恆存階段 (C)正常嬰兒的自閉階段 (D)嬰兒與母親共生階段
#153818
13 某當事人每次遲到之後都會找一堆藉口來解釋,其諮商心理師對這一狀況顯得非常不耐煩。下列對諮商心理師的建議,何者較符合精神分析取向的理念? (A)要忍住,耐心聽完解釋,維持模糊和空白 (B)要求當事人下次要準時否則拒絕當次談話,以維持分析的架構 (C)在下次分析之前,找督導談談自己的煩 (D)要求當事人談談他的遲到
#153819
14 某人刻意的強化或發展某種行為表現以掩飾其所知覺到的自身弱點,這是精神分析治療學派中那一種自我防衛機轉? (A)反向作用(reaction formation) (B)昇華作用(sublimation) (C)替代作用(displacement) (D)補償作用(compensation)
#153820
15 完形治療認為,個人企圖去操控環境以符合自己的決定,以致於卡住通往成熟的過程,是陷於人格成長的何種狀態? (A)虛假(phony) (B)恐懼(phobic) (C)僵局(impasse) (D)內爆(implosive)
#153821
16 完形治療學派認為人格中「優勢」(topdog)和「劣勢」(underdog)的兩極戰爭是源自於那種防衛方式? (A)投射 (B)內攝 (C)迴攝 (D)解離
#153822
17 完形治療學派對當事人產生抗拒行為的最主要處理方向為何? (A)接納當事人的抗拒,協助當事人去覺察其抗拒,並針對此抗拒工作 (B)忽略當事人的抗拒,仍以諮商目標為工作方向 (C)面質當事人的抗拒行為,並積極的處理以減少抗拒 (D)發現當事人抗拒時,立即處理諮商心理師與當事人間的關係
#153823
18 采霓的父母從小就希望采霓長大後能當醫生,采霓受到父母的影響,也一直覺得自己以後會成為一個醫生。但是在學校裡采霓的生物和化學老是學不好,讓采霓覺得非常困擾,也很擔心因此考不上醫學院。從個人中心治療學派的觀點來看,采霓的困擾來自於: (A)理想我與現實我的不一致 (B)內在自我的不能統整 (C)內射父母的價值觀 (D)無法為自己的成績負責
#153824
19 佑昇對現在的工作環境很不滿意,很想辭職,但是又擔心辭職後找不到新的工作而左右為難。下列那種作法最符合存在主義治療的精神? (A)同理佑昇的矛盾與掙扎,給予情緒上的支持 (B)協助佑昇探索過去的經驗,是什麼造成其這樣猶豫不決的個性 (C)瞭解佑昇在擔心背後的想法是什麼,以面質其不合理的想法 (D)協助佑昇思考各種可能,並經驗其中的感受
#153825
20 針對存在主義心理治療的限制,以下敘述何者錯誤? (A)其治療理念並非適用於所有的人 (B)缺乏具體可遵循的治療技術供治療者學習 (C)缺乏清楚定義的治療步驟 (D)強調以客觀的態度面對世界
#153826
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