12. 陳教師給予特教班學生回饋時，多強化努力是有用的信念，也盡量不以學生能力來論斷成敗 結果。這是哪一種教學取向之應用？
(A)行為學習
(B)成敗歸因
(C)心理諮商
(D)多元智能觀主導
(E)認知心理學

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統計： A(55), B(924), C(13), D(69), E(133) #2330677

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#4016796
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