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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 國立金門農工職業學校105學年度特教科教師甄選考題#53156
> 試題詳解
13.一百零二年一月二十三日修正公布之特殊教育法第三條增列第六款身心障礙類型為
(A)多重障礙
(B) 身體病弱
(C)情緒行為障礙
(D)腦性麻痺
答案:
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統計:
A(11), B(19), C(107), D(1093), E(0) #1347109
詳解 (共 1 筆)
已上榜
B1 · 2019/05/23
#3370064
特殊教育法第三條本法所稱身心障礙,指因生...
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14.依據《校園霸凌防制準則》(2012) 疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人(以下簡稱申請人),得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查;學校於受理申請後,應於幾日內召開防制校園霸凌因應小組會議,開始處理程序。(A)3日內 (B) 5日內 (C)7日內 (D)10日內
#1347110
15.依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》第八條,高級中等學校及特殊教育學校高職部應於學生報到後多久時間內至通報網接收轉銜服務資料(A)3日內 (B) 1週 內 (C)2周內 (D)1個月內
#1347111
16.下列哪一科不屬於職業學校群科新設置之服務類『環境服務群』的科系 (A) 餐飲服務科(B)汽車美容科(C) 清潔服務科 (D) 門市服務科
#1347112
17.高職學生的畢業條件之一,部定必修學分至少達到多少的及格比率 (A)60% (B) 70% (C)85% (D) 90%
#1347113
18.依據新修訂之《高職教育階段特殊教育課程大綱》學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後,增減身心障礙學生畢業學分數,最低畢業學分數不得少於幾學分? (A)140 (B) 150 (C)160 (D)170
#1347114
19.下列何者不是《高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程大綱總綱》強調設計特殊需求學生課程的主要考量(A)應首要考量特殊教育課程 (B)重視個人能力本位與學校本位課程 (C)採課程及教材鬆綁的執行方式,(D)設計符合特殊需求學生所需之補救或功能性課程。
#1347115
20.下列何者不是特殊需求領域課程(A)生活管理 (B)情緒管理(C) 社會技巧(D)職業教育
#1347116
21.下列哪一項校園事務並未保障身心障礙學生家長的參與權,甲-性別平等委員會、乙-家長委員會、丙-課程發展委員會 、丁-特教推行委員會 、戊-生涯發展教育委員會(A)甲 (B) 丙戊(C)甲丙戊(D)甲丙
#1347117
22.有關在家教育的特殊教育方式,何者錯誤?甲-可申請專業團隊到宅服務、乙小宇為極重度、多重障礙學生,經評估、安置在福田教養院,不算在家教育的方式、丙-僅限多重障礙、極重度感官、肢體障礙者 丁-若需相關輔具都需向社福單位申請(A) 甲乙 (B)丙丁 (C)乙丙丁 (D)以上皆非
#1347118
23.我國特殊教育服務的實施流程,包括:甲-擬訂IEP、乙-決定教育安置 丙-鑑定安置類別 丁-執行教學等四個步驟,若就前述步驟的執行先後順序,下列哪一個選項最為正確(A)丁丙乙甲(B) 丁丙甲乙(C) 丙甲乙丁 (D)丙乙甲丁。
#1347119
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