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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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113年 - 113 臺北市立大學辦理特殊教育幼兒園身心障礙組學士後教育學分班招生考試:國語文基本能力測驗#126075
> 試題詳解
13. 下列選項中,何者與「箋釋」的「箋」讀音相同?
(A)肩
(B)簽
(C)盞
(D)貞
答案:
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統計:
A(269), B(196), C(34), D(30), E(0) #3415667
詳解 (共 2 筆)
Diane
B1 · 2025/05/30
#6445669
下列選項中,何者與「箋釋」的「箋」讀音...
(共 183 字,隱藏中)
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rilakkuma
B2 · 2025/06/02
#6452400
「箋釋」的「箋」:ㄐㄧㄢ (A)...
(共 58 字,隱藏中)
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相關試題
14. 根據本文,首段講述陳寅恪所購得的紅豆的故事,對於讀者閱讀文章有什麼 效果? (A)理解全文主旨 (B)引發閱讀動機 (C)掌握全篇結構 (D)知曉人物關係
#3415668
15. 本文中柳如是於出嫁後所作的詩主要傳達什麼心情? (A)表現出留戀不捨的夫妻之情 (B)透過歌詠紅豆表達相思之情 (C)藉應和之詩歌傳遞祝壽之意 (D)以閨怨之情傳達對夫君之盼
#3415669
16. 「還沒為你把紅豆熬成纏綿的傷口。」一句的寫作手法,與下列何者最相近? (A)把回憶風乾,晚年下酒 (B)歷史是一幅畫,時間是絢麗的色彩 (C)他的笑聲,響亮到足以讓沉睡的山峰甦醒 (D)慢慢的拼湊,拼湊成一個完全不屬於真正的我
#3415670
17. 作者透過紅豆一物主要是想要表達什麼看法? (A)藉紅豆詠嘆文士與名妓間愛情故事 (B)對故友或戀人的相思之情古今皆同 (C)物品象徵意涵會隨觀者詮釋而不同 (D)歌詠之物於各時代皆會有不同樣貌
#3415671
18. 對於〈梅花湯餅〉的敘述,下列何者有誤? (A)以花命名的料理 (B)當中沒有包餡料 (C)食材以梅花為主 (D)梅花狀的餛飩皮
#3415672
19. 文中「恍如孤山下,飛玉浮西湖」一句是如何深化人們的飲食感受? (A)因菜餚樣貌引發景物的聯想 (B)將食物口感轉化為具體景色 (C)就眼前景色引起味覺的審美 (D)描繪景物以達到情感的昇華
#3415673
20. 依據〈撥霞供〉一則的描述,下列何者較不可能為文中人物採取此種烹飪方 式之理由? (A)因地制宜的作法 (B)有爐火可供取暖 (C)為吃到食物本味 (D)因當時沒有廚師
#3415674
21. 下列何者較符合本文描述《山家清供》的特色? (A)食譜說明了食材比例與烹調方式 (B)傳達作者對飲食文化的精緻追求 (C)指出大眾飲食習慣受到朝堂士人影響 (D)反映出宋代文人意境及其生活的趣味
#3415675
22. 下列何者最符合本文對於「味無味」概念的說明? (A)香客在寺廟中吃到的齋食 (B)田園現摘簡易烹調的蔬食 (C)餐廳標榜健康無麩質料理 (D)遊子在他鄉吃到熟悉菜餚
#3415676
23. 「家」由「宀」+「豕」組成。根據文意推測,「宀」的本意應指何者? (A)山頭 (B)皇冠 (C)帽子 (D)房舍
#3415677
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