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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-1 和美實驗學校_正式教師甄選:特殊教育專業#120219
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13. 關於腦性麻痺學生的適應體育活動何者有誤?
(A) 應選擇學生感興趣的活動
(B) 課程活動內容應隨學生生理年齡進行設計
(C) 活動應結合多元化評量, 適時瞭解活動成效
(D) 強調訓練患側的單側性活動會比一般雙側性活動項目的訓練效果要好
答案:
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統計:
A(12), B(16), C(2), D(178), E(0) #3249828
詳解 (共 1 筆)
maozid99
B1 · 2025/02/28
#6317929
選項 (D) 強調訓練患側的單側性活動會...
(共 584 字,隱藏中)
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14. 阿德經評估鑑定為自閉症學生, 就他可能具有的特質, 下列何者最不適切? (A) 友伴關係與社會互動問題 (B) 出現自我刺激與固著行為 (C) 難以進行有來有往的口語對話 (D) 粗大動作與精細動作發展遲緩
#3249829
15. 小蕙在上課時經常離座隨處遊走, 一旦她能安靜坐好時, 老師便立即給予貼紙記點以累積換取獎品。請問老師採用的是下列哪一種介入策略? (A) 區別性增強替代行為 (B) 區別性增強不兩立行為 (C) 區別性增強其他行為 (D) 區別性增強低頻率行為
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複選題18. 關於個別化教育計畫 (IEP) 的內容訂定, 下列敘述哪些錯誤? (A) IEP 內容應每學年至少檢討一次 (B) 學期教育目標必須提取自課綱的學習重點 (C) 學期教育目標應寫明學習活動而非學習結果 (D) 學期教育目標應採統一的評量方式、日期與標準
#3249833
複選題19. 依據現行課綱, 關於特殊需求領域課程的敘述, 下列哪些正確? (A) 特殊需求課程在國小階段屬於彈性學習課程 (B) 適應體育屬於特殊需求領域的科目 (C) 並非所有科目都全然對應三面九項的核心素養 (D) 各科目有其適用的特定身心障礙類別
#3249834
複選題20. 就讀特教學校的小智具有嚴重的破壞和攻擊行為, 經 IEP 會議討論後, 老師採取「暫時隔離」策略做為行為介入策略之一, 關於暫時隔離策略的運用原則, 下列哪些不適切? (A) 應事先讓學生清楚了解暫時隔離的規則 (B) 此策略應在小智出現破壞或攻擊行為時立即使用 (C) 安排的隔離場所或情境須能吸引學生的興趣 (D) 隔離過程應順應學生的行為表現隨時調整規則
#3249835
1.有關青春期學生的健康飲食建議,下列何者不適當? (A)宜選擇未精製之全穀類 (B)少油、鹽、糖類 (C)蔬菜類每日至少攝取3份 (D) 水果類每日至少攝取2份 (E)乳品類宜選擇全脂乳製品。
#3249836
2.施打流行性感冒疫苗,在傳染病防治原則中屬於何種防治原則? (A)減少感染源之傳染力 (B)切斷傳染途徑 (C)增加宿主抵抗力 (D)降低疾病感受性 (E)以上皆非。
#3249837
3.下列有關學校健康中心的描述,何者錯誤? (A)為健康檢查與管理之主要場所 (B)為緊急傷病處理之主要場所 (C)為衛生諮詢之主要場所 (D)為健康教學之主要場所 (E)協助推展學校衛生工作。
#3249838
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