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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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96年 - 96中正大學96學年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定模擬考試國民小學課程與教學#418
> 試題詳解
14.下列哪一項不是課程統整的理念?
(A)學科領域內容的統整
(B)教師教學經驗的統整
(C)學校科目與活動的統整
(D)校內與校外領域的統整
答案:
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統計:
A(26), B(941), C(39), D(391), E(1) #22831
詳解 (共 3 筆)
Liu Picachu
B1 · 2010/05/17
#31245
應該是學生經驗的統整!
13
0
sffmonica
B3 · 2019/04/23
#3305354
課程統整(curriculum inte...
(共 371 字,隱藏中)
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3
0
Shaw Kelly
B2 · 2011/04/18
#135319
可是協同教學不算是老師教學經驗的統整嗎?
1
0
相關試題
15.在史塔夫賓(Stufflebeam, 1971)所提出的CIPP整體評鑑模式中,敘述 和分析可用的人力和物質資源、解決策略、以及在行動過程中的程序設計等,係為下列哪一項評鑑方式? (A)脈絡(context)評鑑 (B)輸入(input)評鑑 (C)過程(process)評鑑 (D)成果(product)評鑑
#22832
16.下列有關學生測驗分數的解釋,哪一項敘述錯誤? (A)應以一段可信範圍來作解釋 (B)應參考其他資料,作綜合性的解釋 (C)應採用團體解釋的方式,避免學生作個別比較 (D)應詳加說明分數的意義,並了解學生對測驗結果的感受
#22833
17.發現教學法是由哪位學者所倡?( (A)皮亞傑 (B)斯肯納 (C)布魯納 (D)布魯姆
#22834
18.旨在培養群性的教學原則是一原則? (A)同時學習原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)社會化原則
#22835
19.功能在提供學生學習的回饋資料,以便修正教學進程及實施補救教學的:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)過程性評量
#22836
20.教師應善用何種權威,以贏得學生的信服? (A)傳統的 (B)人格的 (C)法理的 (D)專業的 權威
#22837
21.學記中的哪個教學概念與近代教育心理學的「關鍵期」意義相類似? (A)預 (B)時 (C)孫 (D)摩
#22838
22.依現行國民教育法第四條:為保障學生學習權,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其辦法由下列何者定之? (A)以法律定之 (B)由教育部定之(會商地方政府) (C)由直轄市或縣 (市) 政府定之 (D)由學校定之報主管教育行政機關核備。
#22839
23.依據92年8月11日修正之師資培育法施行細則『為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程』為下列何者之定義? (A)普通課程 (B)專門課程 (C)專業課程 (D)實習課程
#22840
24.學校實施特殊教育,為達成個別化教學目標,下列何者非其實施之方式?(A)常態編班 (B)個別教學 (C)班內小組教學 (D)跨校分組教學
#22841
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