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心理障礙職能治療學
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105年 - 105-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#41224
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14.思覺失調症個案若深受幻聽干擾而不能專注於工作,此時提供安靜熟悉的結構性環境,用耳 機聽自己選的輕音樂,不受周圍吵雜的干擾,此乃根據何種原則?
(A)任務導向團體
(B)感覺處理策略
(C)認知重組
(D)現實感測試
答案:
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統計:
A(101), B(793), C(18), D(26), E(0) #1150093
詳解 (共 1 筆)
Shiweu
B1 · 2020/06/28
#4097869
A. 任務導向團體 — 應用團體的...
(共 409 字,隱藏中)
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15.根據艾倫認知障礙模式設計的團體,以下敘述何者正確? (A)領導型態主要為輔導式 (B)團體藉由手工藝活動表達象徵性意義 (C)類似摩西(Mosey)發展團體中的方案式團體(project group) (D)倡導最少的支持以促進職能的適應
#1150094
16.以職能為基礎的理論概念,最早源自於以下何種概念? (A)職能行為 (B)人道主義 (C)實證醫療 (D)複雜理論
#1150095
17.下列敘述何者正確?①嬰兒的首要任務是區分自己和環境 ②透過非人環境和自我刺激,嬰 兒開始了解「我」和「非我」 ③非人環境會以物理的方式(如鎖門),和象徵性的方式 (如孩童之毛毯、奶嘴)提供安全感 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①③ (D)①②③
#1150096
18.依摩西(Mosey)的論述,下列何者不屬於社會互動功能之社交技巧? (A)溝通能力 (B)雙人互動能力 (C)自我肯定能力 (D)團體互動能力
#1150097
19.根據艾倫(Allen)認知障礙理論,「漫無目的行走,容易走失,可能會抓取任何隨手可得的 物品,並且以不尋常的方式玩弄」,是那一個認知階層的主要障礙? (A)二 (B)三 (C)四 (D)五
#1150098
20.根據艾倫(Allen)的認知障礙理論,認知階層四的個案可在不需協助下,勝任下列何項事 務? (A)去儲藏室找地圖 (B)準備下週旅遊的用品 (C)將吃完的餐盤拿去洗 (D)看說明書學習如何利用微波爐煮菜
#1150099
21.精神病患只對自己的本體感覺刺激有反應,且注意力僅能持續幾分鐘,走路需要別人引導。 此類病患屬於艾倫(Allen)認知階層中的第幾階層? (A)一 (B)二 (C)三 (D)四
#1150100
22.以發展性參考架構而言,艾瑞克生(Erikson)認為在35~50歲的成人階段應該要達成下列 那個社會心理感受的平衡與處理? (A)認同與角色混淆(identity vs. role confusion) (B)親密與獨立(intimacy vs. isolation) (C)生產性與停滯(generativity vs. stagnation) (D)統整與絕望(integrity vs. despair)
#1150101
23.根據李文森(Levinson)所提出的「生命四季」理論,下列何者為從青春期過渡到成年早期 的主要任務之一? (A)調整生活結構 (B)指導他人 (C)人格整合 (D)選擇職業
#1150102
24.職能行為是由下列何者所提出的? (A)摩西(Anne Cronin Mosey) (B)費德勒(Gail S. Fidler) (C)齊爾霍夫那(Gary Kielhofner) (D)萊利(Mary Reilly)
#1150103
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