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研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
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111年 - 111 國立臺中教育大學_研究所碩士班招生考試試題_諮商與應用心理學系碩士班:諮商心理學(含心理學、諮商理論與技術)#123438
> 試題詳解
14.關於認知行為取向治療的敘述,何者有誤?
(A)Ellis 相較於 Beck 更強調蘇格拉底對話
(B)Beck 認為告訴當事人正在非理性地思考可能會有害
(C)Ellis 比 Beck 更可能使用攻擊羞愧感練習的治療技術
(D)Beck 的治療風格不像 Ellis 那麼具指導性
答案:
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統計:
A(26), B(9), C(6), D(4), E(0) #3336536
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/07
#6852859
1. 題目解析 這道題目考查的是認知行為...
(共 797 字,隱藏中)
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相關試題
15.對於治療中「夢的工作」,下列敘述何者錯誤? (A)完形治療認為夢代表未完成的狀態 (B)完形治療認為透過夢境中消失的部分可探究人格缺失的部分 (C)精神分析取向和完形治療皆會透過解析夢境幫助當事人覺察過去的衝突 (D)精神分析取向和完形治療皆認為夢境是當事人經驗的投射
#3336537
16.Clara E. Hill 提出助人歷程會經歷三個階段,下列何者不是第一個階段的重要工作任務? (A)鼓勵個案探索可行的行為 (B)建立治療性的關係 (C)鼓勵個案探索想法與感覺 (D)從個案的觀點瞭解個案
#3336538
17.對於一位正處於高度危機中的當事人,以下介入何者較適宜? (A)指出其未能為自己負責的行為 (B)直接給當事人具體的建議 (C)聚焦在現有的症狀做探討 (D)探索與危機有關的早期經驗
#3336539
18.有關現實治療的敘述,下列何者有誤? (A)相當重視學校教育與合作學習 (B)缺乏滿意的關係是當事人的潛在問題 (C)失敗認同的退化順序是消極的耽溺後,選擇負向症狀,然後放棄 (D)優質世界是由能滿足自我需求的圖片所組成
#3336540
19.「沒有任何行動在其本身就具有意義,需要有另一個人的行動來認可其成某種意義」,這樣的觀點是下列哪一位人物提出的? (A)Kenneth J. Gergen (B)Steve de Shazer (C)Carl Whitaker (D)Laura S. Brown
#3336541
20.下列有關後現代合作語言系統取向的敘述,何者正確? (A)是一種較結構的社會建構對話取向 (B)治療師要將談話過程的不確定導向明確具體的方向 (C)治療師要將專注力放在故事的細節和事實 (D)治療師的提問幾乎都是參考當事人的回應
#3336542
1. មូលហេតុចំបងបណ្តា លឧបបតាិហេតុរថយន្ាគឺ ហបើកបររថយន្ាេួសហលបឿន្កំរ ិត。(A)O(B)X
#3336543
2. ពិតមមន្មតអ្នកហបើកបរហេកមិន្គ្គប់គ្ាន្់ ស្មា រតីមិន្ស្មា ងចាស់ ឱ្យមតគ្ប ុងគ្បយ័តនក៏អាចហបើកបររថយន្ាបាន្ ។(A)O(B)X
#3336544
3. មិន្យល់ពីសមតថភាពម ូតូន្ិងសុវតថិភាពចរាចរណ៍មិន្ទាក់ទងាន ។(A)O(B)X
#3336545
4. ឱ្យមតមតហយើងហារពកំណត់សន្ាិសុខចរាចរណ៏ មុខជាន្ឹងបន្ថយឧបបតាិហេតុចរាចរណ៍ជាមិន្ខាន្ ។(A)O(B)X
#3336546
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