17. 佩佩（四歲）跟萱萱（三歲）就讀幼兒園混齡班，早上進學習區時，因同時想拿同一組積木而大聲爭吵，老師應採取哪種處理方式，較符合正向管教？ (A)為了讓雙方冷靜，請二位幼兒先離開積木區 (B)請二位幼兒彼此道歉，然後一起進積木區操作學習 (C)請四歲的佩佩禮讓三歲的萱萱，一起在積木區操作 (D)請佩佩和萱萱說明為何爭吵，並想想可能的解決方法