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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)
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無年度 - 108教育原理與制度#82290
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18.方老師為了讓教學更吸引學生,將流行文化元素(如偶像劇、流行音樂等)納入課程中。 這較符合下列何種教師專業特徵?
(A)獨立專業自主
(B)服務重於報酬
(C)自律專業團體
(D)長期專門訓練
答案:
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統計:
A(2249), B(231), C(40), D(85), E(0) #2159565
詳解 (共 1 筆)
grace87704
B1 · 2020/01/23
#3749627
陳奎憙(1999)認為教師專業特徵為:1...
(共 79 字,隱藏中)
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相關試題
19.篤信「產婆法」教學方式的老師,較會採取下列何種教學實踐? (A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習 (B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」 (C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學 (D)偏好使用「正增強」等強化物來鼓勵學生的正向行為
#2159566
20.「寧可培養一位快快樂樂的清道夫,也不願培養出精神不正常的學者。」「讓學校適應兒童,而非讓兒童適應學校,因為『自由發展』才是教育的終極理想。」前述兩項說法較接近哪種類型的教育思想? (A)快樂取向 (B)人格取向 (C)學生本位 (D)學科本位
#2159567
21.二十世紀初,教育哲學興起一種新的思維,認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達的意義,澄清思想上的混淆不清。這是屬於下列哪一種哲學取向? (A)文化學派 (B)建構主義 (C)批判理論 (D)觀念分析學派
#2159568
22.下列何種敘述較合乎後現代主義所主張的教育內容? (A)符合普遍真理 (B)有結構化的組織 (C)彰顯多元與差異 (D)包含人類文化中的精華
#2159569
23.有關不同教育學說裡教師角色的描述,下列何者錯誤? (A)自然主義:教師是學生學習與成長的觀察者與協助者 (B)精粹主義:教師是強調官能訓練與學科知識的主導者 (C)永恆主義:教師是啟發學生理性與研讀經典著作的指導者 (D)進步主義:教師是學生在課業學習與追求永恆真理的督促者
#2159570
24.張老師認為幫助學生了解自我,擁有對自己生命的自主決定權,並且認識到必須為自己的行為負責。張老師的教育理念,比較接近以下哪一位哲學家的思想所反映的教師圖像? (A)沙特(J. Sartre)的「存在主義」 (B)亞里斯多德(Aristotle)的「實踐智慧」 (C)蘇格拉底(Socrates)的「認識你自己」 (D)諾丁絲(N. Noddings)的「關懷倫理學」
#2159571
25.下列哪兩種知識觀較為接近康德(I. Kant)的「批判主義」? 甲、知識源自於理性,故教學應注重理論的傳授 乙、知識的形成,後天的經驗與先天範疇皆不可或缺 丙、知識源於後天經驗,故教學應強調感覺經驗的吸收 丁、沒有內涵的思想是空的,沒有概念的直覺是盲目的 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#2159572
26.某項評量強調「試題的設計著重在應用……,受測學生能夠應用已認知的原理原則去 實作,而且能夠做得巧妙熟練」。這種測驗的知識觀點是屬於下列何者? (A)技能的認知 (B)判斷的認知 (C)事實的認知 (D)規範的認知
#2159573
27.有關批判教育學的描述,下列何者較不符合? (A)師生應關注權力與知識的關係之理解 (B)大眾文化應成為課程上分析與批判的對象 (C)學校應彰顯社會的價值,維持主流的文化傳統 (D)教師應成為文化工作者,做一位轉化型的知識份子
#2159574
28.小晴因為前晚協助父母工作,睡眠不足,一早上課就趴在桌上睡覺;另外一位同學小明因為徹夜打電玩,一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後,只處罰小明,因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的處理方式,才是真正的「公平」。老師的作法符合下列何種懲罰原理? (A)報應性的懲罰 (B)感化性的懲罰 (C)恕道性的懲罰 (D)懲戒性的懲罰
#2159575
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