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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
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109年 - 109 臺北市立大學模擬教師檢定考試:教育原理與制度一#99088
> 試題詳解
34. 方老師為了讓教學更吸引學生,將流行文化元素(如偶像劇、流行音樂等)納入課程中。這較符合下列何種教師專業特徵?
(A) 獨立專業自主
(B) 服務重於報酬
(C) 自律專業團體
(D) 長期專門訓練
答案:
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統計:
A(3361), B(350), C(74), D(96), E(0) #2715451
詳解 (共 2 筆)
WEI
B2 · 2024/05/01
#6083060
108課綱: 教師專業發展內涵包括學科專...
(共 141 字,隱藏中)
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11
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momo
B1 · 2021/06/06
#4779882
陳奎憙(1999)認為教師專業特徵為: ...
(共 68 字,隱藏中)
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相關試題
35. 近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時,除了各種物質與心理因素之外,「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義? (A) 有利於行動者達成其目標 (B) 受個人意向與社會規範的影響 (C) 其核心要素包含信賴及共享價值等 (D) 以具體化的形式存在各種社會網絡中
#2715452
36. 張老師主張學校應該將當前社會中具共識性的價值體系教給學生,以維持社會運作的穩定發展。張老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點? (A) 衝突論 (B) 解釋論 (C) 結構功能論 (D) 社會建構論
#2715453
37. 教育部於2011年公布「中華民國教育報告書」,揭櫫精緻、創新、公義、永續四大主軸作為施政重點。其中「關懷弱勢群體的教育政策」是下列何種「教育施政主軸」的項目? (A) 精緻 (B) 創新 (C) 公義 (D) 永續
#2715454
38. 「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之? (A) 心情恬適的悠然之美;崇敬莊嚴的壯闊之美 (B) 心情恬適的自然之美;崇敬莊嚴的社會之美 (C) 立即滿足的物理之美;需知識領略的心理之美 (D) 立即滿足的愉悅之美;需知識領略的讚賞之美
#2715455
39. 教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」較符合下列何種理論? (A) 批判教學論 (B) 社會交換論 (C) 現象社會學 (D) 俗民方法論
#2715456
40. 小威的父母親在夜市裡擺攤,他三天兩頭曠課、不寫功課,還對老師嗆聲說:「幹嘛唸書!將來也用不到,錢也不會賺得比我爸多。」試問下列何種概念最能說明此現象? (A) 有機連帶 (B) 符應原理 (C) 抗拒文化 (D) 角色距離
#2715457
41. 某學校舉辦校友返校座談,李大忠校友在會中提出許多母校求學期間應教卻未教的待人接物事項。試問李大忠提及的是艾斯納(E. Eisner)所稱之何種課程? (A) 懸缺課程(null curriculum) (B) 潛在課程(hidden curriculum) (C) 顯性課程(explicit curriculum) (D) 隱藏課程(implicit curriculum)
#2715458
42. 小英不求好成績,但也不希望自己拿到不及格的分數或是排名在班上後段。若依據成就目標動機理論,小英的成就目標導向為何? (A) 趨向精熟目標 (B) 逃避表現目標 (C) 趨向表現目標 (D) 逃避精熟目標
#2715459
43. 下列哪一個例子最能闡述刻板印象威脅(stereotypethreat)? (A) 大多數的人都相信男性語文能力較女性差 (B) 數學考試時女性因性別偏見而引發焦慮與低表現 (C) 在美國亞裔學生的好成績是因為過度學習的結果 (D) 低學業成就的學生往往被教導要服從與死記知識
#2715460
44. 蘇老師本學期的課程教學安排較繁瑣,因而對被分配到福利社的管理遲遲未能進入狀況。同時,新的福利社雇員也是剛上任,造成業務上經常發生問題,使得蘇老師對兼顧教學與管理者的角色感到心力交瘁。蘇老師這種感受較符合下列哪一個概念? (A) 角色轉換 (B) 角色期望 (C) 角色間的衝突 (D) 角色內的衝突
#2715461
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