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教甄◆教育專業科目
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115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669
> 試題詳解
18. 當老師發現學生學習出現明顯落差時,宜採用不同的教材教法,安排不同的教學任務。此狀況符合哪一種教學概念?
(A)標準化教學
(B)差異化教學
(C)精熟式教學
(D)講解式教學
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統計:
A(0), B(183), C(2), D(1), E(0) #3925362
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/08/06
#7470838
答案:✅ (B) 差異化教學(Diff...
(共 880 字,隱藏中)
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19. 國小五年級的小羅個性活潑,喜歡運動,因此,他結交的朋友通常也是個性活耀、喜歡體育或戶外活動的同僚。請問這樣的社會發展歷程稱之為? (A)選擇 (B)社會化 (C)雙向化 (D)互補性
#3925363
20. 丁老師在班級教學中,想要透過相關的理論採取合適的策略來激發學生的內在動機。請問丁老師採用下列哪些做法較合適? 甲、透過提供範例,指導學生模仿學習。 乙、運用結合學生興趣,提高學習的主動性 丙、採用引起認知衝突,引發學生好奇、注意。 丁、採用提供獎勵,促使學生努力達成學習目標。 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#3925364
21. 在大學的教育哲學課堂上,鄭教授談到下列有關教育思想家的主張之敘述,下列哪一項敘述是正確的? (A) 虛梳(J.-J. Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展 (B) 馬瑞坦(J. Maritain)認為教育的主要目標在追求個人內心的精神自由 (C) 布萊梅爾(T. Brameld)反對教育在於解救人類社會與文化的危機 (D) 弗雷勒(P. Freire)認為教育的主要目的在於傳遞人類的精神文明
#3925365
22. 在教育哲學的論述方面,下列何者可以說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義? (A) 學習的真意在於提高人類的智商 (B) 教育的意義在於民主文化的開展 (C) 教育在協助人類達成正確的認知 (D) 教育是蘊含道德灌輸的互動歷程
#3925366
23. 有關課程的論述,請問下列何種隱喻最能說明課程是師生共創經驗的歷程? (A) 課程是醫生為病人開立的處方 (B) 課程是導演與演員一起完成的劇本 (C) 課程是大人為孩子準備的美味餐點 (D) 課程是前人遺留下來的武功秘笈
#3925367
24. 在教育思潮的論述中,有關於各教育思潮之主張的敘述,請問下列何者正確? (A) 進步主義主張教師的角色是教室的領導者 (B) 永恆主義認為教育活動應該以學生為中心 (C) 精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導 (D) 存在主義注重師生間應有互惠的情感交流
#3925368
25. 魏老師想要採用討論教學法在班級教學中,下列有關討論教學法的特性哪一項是正確的? (A) 培養思考能力 (B) 重視知識記憶 (C) 以教師為中心 (D) 注重教學效率
#3925369
26. 在教學法的論壇中,大家對於凱勒(J. Keller)ARCS 動機模式有相當的興趣,請問下列何者 不屬 凱勒(J. Keller)ARCS 動機模式中影響學習動機的要素? (A) 關聯(relevance) (B) 滿足(satisfaction) (C) 創造(creativity) (D) 注意(attention)
#3925370
27. 陳教授在討論課程時,始終堅持課程就是學校教學科目的組合。在此種概念的引導下,陳教授最 不可能 出現下列何種行為? (A) 強調教科書、教學指引等課程成品的發展 (B) 重視學科以及教科書內容的安排與設計 (C) 重視學習環境營造與師生互動 (D) 將教師視為課程的「傳遞者」
#3925371
28. 吳教授在談到課程相關理論時,提到再概念化的理論,請問下列何者與課程「再概念化」(reconceptualization)的理論基礎有所 不同 ? (A)疆界跨越 (B)科學管理主義 (C)種族與性別 (D)後現代主義
#3925372
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