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教甄◆身心障礙組
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96年 - 臺北市96學年度國中正式暨代理教師聯合甄選特教科試題#680
> 試題詳解
19.下列何者係功能性課程的內涵?
(A)製作個人網頁
(B)辨識街道標誌
(C)學習加減乘除
(D)參加校園花草修剪活動
答案:
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統計:
A(27), B(1711), C(27), D(349), E(0) #33778
詳解 (共 4 筆)
Stephanie應屆考上ㄌ開心!
B4 · 2019/03/03
#3224980
功能性課程強調符合生活化與實用性辨識街道...
(共 33 字,隱藏中)
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4
1
陳怡秀
B2 · 2012/03/14
#291974
一般人不會到學校去修剪花草吧?!
2
0
Xing Lung Lin
B3 · 2013/07/29
#698535
A呢?
0
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Takuya Asao
B1 · 2011/04/03
#130015
(D)是因為~那對生活沒幫助嗎?
0
1
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20.學習障礙學生在學習上的困難主要是:(A)環境不利(B)認知能力偏低(C)行為調適問題(D)資訊處理歷程出現困難
#33779
21.學校提供特殊教育學生家長支援服務,其服務內容應在何時告知家長:(A)開學前一個月(B)開學前二週(C)開學後二週(D)開學後一個月
#33780
複選題22.下列對嚴重情緒障礙的敘述,何者不正確?(A)指長期情緒或行為反應顯著異常,嚴重影響生活適應者(B)不能學習與智力、知覺、或健康因素直接有關(C)症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者(D)可能在學校或家庭情境都有適應上的困難
#33781
23.在評估聽覺障礙的過程中,考量聽力損失發生的年齡,主要是希望得到下列何種訊息?(A)可利用的殘存聽力(B)聽力損失的部位(C)聽力損失的嚴重程度(D)可能具有的語言經驗與能力
#33782
24.以下哪一項課程設計,「不是」阮祖理(Renzulli)所提的充實三合模式?(A)一般試探活動:強調試探興趣及加廣性質的充實課程(B)自我指導活動:老師規畫學習活動,但由學生從中選擇相關學習活動(C)團體訓練活動:訓練認知、情意與研究方法(D)個人與小組探討真實的問題,強調高層次問題的研究
#33783
25.以下哪一項「不是」我國相關法令賦予身心障礙者家長的權益?(A)學校擬訂身心障礙學生的個別化教育計畫時,要邀請家長參與(B)鑑輔會在安置身心障礙學生時,應於身心障礙學生教育安置會議七日前,通知家長參與,但鑑定資料不一定要送交學生家長(C)專業團隊於提供身心障礙學生專業服務前,需徵詢學生家長同意(D)實施專業服務時,應主動邀請學生身心障礙家長參與;服務後之結果,也應通知學生家長,並作成紀錄,建檔保存
#33784
26.如果班上有糖尿病的學生,老師平時可以採取哪些措施?甲、如果學生只有單純的糖尿病,應給予適度的照護和瞭解,而不是同情和縱容;乙、當糖尿病學生的血糖低時,尿液會變多,雖仍在上課、考試,仍應准許上廁所;丙、當糖尿病學生的血糖高或出現疑似高血糖的症狀時,雖尚不是下課休息或中午用餐時間,仍應立即給予食物;丁、可以和其他學生一起享用學校營養午餐或點心,但飯麵、甜食、奶類和水果要依據學生的糖尿病飲食量給與即可;戊、老師和同學們都應儘量協助病童參加學校各項活動,例如:準時到校、參加升降旗、體育課、遠足郊遊、才藝表演、體能競賽、清潔打掃和交通糾察等學校活動。(A)甲乙丙丁戊(B)甲丙丁戊(C)甲丙丁戊(D)甲丁戊
#33785
27.某生的魏氏智力測驗為85分,以下哪一項衍生分數和該生的測驗結果意義相當?(A)z分數為-1(B)T=60(C)PR=85(D)T=50
#33786
28.當你想要了解學生學習進步的情形,比較「不」需要使用下列何種評量方式?(A)檔案評量(B)智力測驗(C)形成性評量(D)標準化成就測驗
#33787
29.以下關於教導視覺障礙學生的敘述,何者錯誤?(A)國語點字是盲生學習國語文的重要工具,所謂的國語點字是以不同的點字記號來代表不同的注音符號和字形(B)對於弱視學生的學習,可以提供大字體教科書或錄製成有聲圖書(C)擴視機或視訊放大系統可以放大倍數,協助弱視學生閱讀(D)可利用立體影印機製作觸覺地圖來教導視障學生閱讀地圖或圖表
#33788
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