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95年 - 桃園縣九十五年度國民小學教師甄試國小特殊教育專業科目試題#1026
> 試題詳解
19.下列何者是正確的﹖
(A)學習障礙兒童都有腦傷或腦功能 異常
(B)學習障礙是兒童期方有的現象
(C)學習障礙屬主觀 的特殊教育分類
(D)學習障礙兒童含情緒障礙及智能障礙 等現象。
答案:
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統計:
A(47), B(11), C(155), D(6), E(0) #48015
詳解 (共 3 筆)
楊元安(羊羊老師)
B3 · 2017/05/16
#2192819
神經心理功能異常
(共 10 字,隱藏中)
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3
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ティン
B2 · 2017/05/10
#2181886
請問(A)要怎麼改才正確?謝謝
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Never Give Up
B1 · 2015/03/01
#1000573
Why?
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相關試題
21.下列有關選擇性緘默兒童的敘述哪一項不正確? (A)常伴隨口吃、迅吃的溝通問題(B)父母過度保護、支配的 母親、疏離的父親是病因之一(C)是內在與外在因素互動的 產物(D)通常有正常的語言技巧,沒有接受性語言障礙。
#48017
22.下列哪一種新陳代謝的問題會引起智能障礙? (A)腦水腫症(B)小頭症(C)苯酮尿症(D)梅毒。
#48018
23.傳導性聽覺障礙是發生於以下那個部位?a.外耳b.中耳 c.內耳d.大腦皮質(A)a或b(B)b或c(C)c或d(D)a或d。
#48019
24.下列的敘述,何者為非?(A)內耳有三小聽骨,可使聲波 傳至內耳(B)歐氏管的作用在維持耳鼓兩側壓力的均衡(C) 人工電子耳是將聽覺訊號轉換成電流,直接刺激聽覺中樞 (D)震動的音叉置於前額,不經鼓膜震動,也能聽到聲音。
#48020
25. 關於「無障礙」環境的敘述,何者為非?(A)大樓內的電 梯有語音播報樓層,是根據無障礙概念所設計(B)無障礙環 境包含工作、交通、建築、學習等方面,強調可及性(C)無 障礙環境中的「可及性」是指:可達、可進、可用(D)無障 礙環境中的有形環境的接納是指社會大眾的接納與尊重。
#48021
26.甲狀腺分泌不足所引起的「呆小症」,主要會造成兒童何種 傷害?(A)視覺障礙(B)智能障礙(C)學習障礙(D)聽覺障礙。
#48022
27.我國目前的特殊教育法將注意力缺陷過動症兒童,列在那 一個類別中?(A)學習障礙(B)情緒行為障礙(C)肢體障礙 (D)身體病弱。
#48023
28.下列何種行為處理策略,具有減少不良行為並同時增進適 當目標行為的效果?(A)隔離(B)區別性增強替代行為 (DRA)(C)區別性增強低頻率行為(DRL)(D)區別性增強 其他行為(DRO)。
#48024
29.身心障礙學生的行為問題如果是為了逃避別人的注意,其 可能的原因是(A)無聊、尋求感官的刺激及快感(B)社會性 需求未滿足(C)害怕被責罵或人際互動技能不足(D)身體不 適或基本生理需求缺乏。
#48025
30.強迫症患者會出現強迫性的思想、衝動或行為,是屬於哪 一類的情緒障礙?(A)情感性疾患(B)濫用藥物(C)焦慮性 疾患(D)精神分裂症。
#48026
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