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教甄◆國小體育科專業知能
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109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小體育教材教法#88113
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19. 新冠肺炎疫情嚴重時,學校採用線上學習方式,張老師為提升學生體適能,設計學習單讓學生上網搜尋資料以及上傳學習單與運動影 片分享教學平台,此種授課方式較接近下列何種學習特性?
(A)合作學習
(B)差異化學習
(C)補救教學
(D)自主學習
答案:
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統計:
A(29), B(62), C(27), D(2034), E(0) #2388344
詳解 (共 2 筆)
韃靼貓
B1 · 2020/07/16
#4149168
學生能夠自行上網搜尋資料及上傳完成的作業
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雙榜感謝阿摩
B2 · 2021/02/24
#4561623
(A)合作學習--是跟同學間一同討論、互...
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相關試題
20. 王老師是國家代表隊國手,上課時,苦惱不知如何將籃球投球的動力鏈概念傳達給學生,請問王老師較缺乏哪一部分的知識? (A)學科教學知識 (B)教育情境知識 (C)課程知識 (D)學科知識
#2388345
21. 教育部針對國小跨體育領域任課教師,設計大單元主題式套裝教學活動計畫,以達體育教學專業發展,此計畫名稱為? (A) QPE計畫 (B)體育教學模組計畫 (C) SH150計畫 (D)校本體育課程標竿計畫
#2388346
22. 營造情境脈絡化的學習能引起學生學習動機,下列何者教學較不符合與情境脈絡結合之概念? (A)籃球課時進行5對5籃球比賽 (B)空氣汙染嚴重時,體育課改在室內進行 (C)分組討論各國職業運動聯盟因應新冠肺炎疫情所採取之策略 (D)採取練習式教學讓學生對牆練習低手傳球,以達低手傳球技能學習
#2388347
23. 學者 Margaret Whitehead首先提出身體素養的概念,也對身體素養定義提出四大支柱的描述,下列何者教學安排不包含在此四大支柱 之內涵? (A)奧運會期間分享國際體育事務,培養學生多元文化教育 (B)設定符合學生的挑戰任務,培養學生自信心 (C)體育課時需增加身體活動量,培養學生身體活動能力 (D)理解身心關係的價值觀,培養學生終身運動習慣
#2388348
24. 陳老師排球課進行低手發球教學時,先教學生站姿,再教慣用手後引、非慣用手向上拋球動作,最後教轉身擊球,陳老師的教學屬於 下列哪一種? (A)漸進分段教學 (B)逆進分段教學 (C)先決條件的優先學習 (D)由抽象到具體
#2388349
25. 體育老師共同發展學校體育課程與實施體育教學,並透過相關研究提升體育教師專業成長,之後也因應學校與社區差異修正體育課程, 請問此為下列何種? (A)科目本位 (B)教師本位 (C)課程本位 (D)學校本位
#2388350
26. 林老師針對國小五年級學生設計6節課的籃球單元,教學目標包括①學會正確的運球上籃 ②提升學生的體適能。請問林老師籃球單元 的「學習內容」最可能使用下列哪個編碼? (A) Hc-Ⅲ-XX Ga-Ⅲ-XX (B) Hc-Ⅲ-XX Ab-Ⅲ-XX (C) Hb-Ⅲ-XX Ga-Ⅲ-XX (D) Hb-Ⅲ-XX Ab-Ⅲ-XX
#2388351
27. 老師告訴學生,期末考為足球射門,考試方式為每人有10次射門機會,前5球,每射進一球得12分;後5球,每射進一球得8分。請問依 此計分方式,此評量屬於下列哪一種評量? (A)常模參照評量 (B)標準參照評量 (C)診斷參照評量 (D)自我參照評量
#2388352
28. ① Ga-Ⅱ-1 ② 1d-Ⅱ-2 ③ 2d-Ⅱ-3 ④健體-E-B3 依據上述十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要中「學習重點」的編碼及核心 素養指標,本節課的教學目標及內容最有可能是下列哪一種情境? (A)二年級的學生能說出並做出跑步的要領與技巧 (B)三年級的學生能說出並做出游泳打水前進的動作要領與技巧 (C)四年級的學生能說出並欣賞同學接力時力與美的動作技能與展現 (D)五年級的學生能與他人合作完成接力競賽並展現正確接棒技巧
#2388353
29. 老師指導學生練習立定跳遠,嘗試練習期間觀察學生動作之後,老師提出「如果想要跳得更遠,還可以使用身體的哪些部位呢?」讓 學生去思考並解決問題。請問老師所採用的教學策略符合哪一個面向的核心素養? (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (D)互助合作
#2388354
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