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幼教專班◆幼兒教育
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111年 - 111幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#109178
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20. 下列哪一個討論問題,對於培養孩子在課程大綱認知領域中「解決問題」的能力最有幫助?
(A)如果我們要去幫媽媽買青菜,在哪裡可以買得到
(B)從我們學校到火車站,哪一種方 法最快
(C)我們教室裡面總共養了幾種寵物
(D)我們常常看到蝴蝶,你們知道牠有幾隻 腳。
答案:
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統計:
A(223), B(843), C(8), D(12), E(0) #2963589
詳解 (共 1 筆)
Chun
B1 · 2023/03/19
#5753415
這題就是在考「封閉性問題」與「開放式問題...
(共 52 字,隱藏中)
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21. 君君老師帶的是新生班級,她想要培養孩子在課程大綱語文領域中的「表達」能力,下列哪一 個方式最沒有效果?(A)鼓勵孩子可以使用道具、畫圖或肢體動作,表達心裡的想法 (B)在星期一安排假日分享時間,請孩子說說假日發生的趣事 (C)讓孩子輪流唸出海報上 的唐詩句子及班級常規 (D)在作品分享時間當孩子講不出來的時候,等待孩子讓他再說一 次。
#2963590
22. 技安上課的時候,一直拉扯一旁的大雄,於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘,老師 採用的是行為改變技術的何種原則?(A)增強(reinforcement) (B)消弱(extinction) (C)暫停(time out) (D)塑造(shaping)。
#2963591
23. 小青老師想要培養班上孩子與他人合作的能力,下列作法哪一項的效果較好?(A)每天固定 安排五位孩子進入學習區操作教具或自由遊戲 (B)運用繪本和孩子討論合作的重要性 (C)讓孩子運用回收物品分組製作一輛車子 (D)多讓孩子在戶外活動時間和不同年齡的孩 子一起玩。
#2963592
24. 蘇老師想要培養大班幼兒「運用各種形式的藝術媒介進行創作」的美感能力,下列何者是蘇老 師合宜的教學方法?甲、邀請專家進行創作要領的說明;乙、在牆面掛置一些他人的創作作品; 丙、在教室前方放置幼兒可以仿效的畫作;丁、提供幼兒多樣的工具及素材。(A)甲乙 (B)乙丁 (C)丙丁 (D)甲丙。
#2963593
25. 小婉老師想要了解自己在課程教學中的狀況,針對缺失進行調整改善,以提升教學品質。下列 哪一項作法是錯誤的?(A)運用同儕觀課方式,從他人觀點了解自己的盲點,進行改善 (B)運用「幼兒園課程與教學品質評估表」了解班級文化,提供幼兒正向的學習環境 (C)運用教學日誌進行自我省思,提出改善建議 (D)運用「幼兒園教保活動課程大綱」的 學習指標評量幼兒的學習表現,以調整課程內容。
#2963594
26. 教師教學時通常先從引起動機開始,依照心理學家馬斯洛(Maslow)的需求層次論而言,引起 動機意在喚起幼兒的哪一種需求?(A)生理需求 (B)求知需求 (C)愛與隸屬感的需求 (D)自我實現的需求。
#2963595
27. 依據「職場互助式教保服務實施辦法」之規定,下列關於職場互助教保服務中心之描述,何者 錯誤?(A)至多收托30名幼兒 (B)可以設立在1至4樓 (C)設立單位如為政府機關(構) 及公營公司,應委託非營利法人辦理 (D)政府機關(構)及公營公司委託辦理職場教保服務 中心之契約期間為四學年。
#2963596
28. 關於幼兒園教保活動安排,何者錯誤?(A)3歲以上幼兒每天午休時間為90分鐘 (B)幼兒棉 被至少每2週應該清洗一次 (C)黑板照度為350勒克斯(lux) (D)每日應規劃連續30分鐘 以上之幼兒出汗性大肌肉活動時間。
#2963597
29. 「幼兒園教保活動課程大綱」中強調培養幼兒核心素養,如果幼兒能運用各種符號表達個人的 感受,並傾聽和分享不同的見解與訊息,這是屬於哪個核心素養?(A)覺知辨識 (B)表達 溝通 (C)推理賞析 (D)關懷合作。
#2963598
30. 評量幼兒身體動作與健康領域表現的最重要資料蒐集方法是什麼?(A)測驗 (B)檔案本 (C)觀察 (D)問卷。
#2963599
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