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113年 - 113 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:特教專業知能#119876
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21 下列哪一類學生的動作功能有漸進性惡化的現象?
(A)腦性麻痺
(B)小兒麻痺
(C)肌肉萎縮
(D)脊椎損傷
答案:
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統計:
A(19), B(22), C(507), D(18), E(0) #3237715
詳解 (共 1 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2024/05/21
#6103880
熱門考古題。但其實蠻奇怪的,過了1...
(共 489 字,隱藏中)
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42 某生有朝天的小鼻子、闊嘴、厚唇、大耳朵、泡泡眼,很像童話故事中的小精靈,還併有一些心血管問題, 視覺空間技能較弱。請問他很可能患有何種病症? (A)威廉氏症 (B)唐氏症 (C)普瑞德-威利症 (D)苯酮尿症
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23 某位老師為三位兒童施測個別智力測驗(智商平均數設定為 100,標準差為 15),甲生智商為 130,乙生智商 為 85,丙生智商為 71。依常態分配推論,下列敘述何者是不正確的? (A)甲生之 z 分數大約為+2 (B)丙生之 T 分數大約為 20 (C)丙生落後平均數約二個標準差 (D)甲乙丙三生的百分等級都在 98 以下
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25 若學生說話時有不流暢、中斷、拖長或重複語音的現象,但學生本身對這些現象沒有焦慮、緊張及逃避的反 應,這是屬於哪一種溝通障礙? (A)失用症 (B)吶吃 (C)口吃 (D)構音障礙
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26 小強常在園所午餐飯後自由活動時間中,出現衝撞亂跑、亂扔東西、一邊重複嚷嚷並加上動作,然後大笑。 老師欲分析小強行為問題的關鍵做法為何? (A)打電話請爸媽來帶小強回家靜養一週 (B)查閱小強的就醫紀錄並了解其診斷證明的內容 (C)釐清小強這些行為是否為了引起注意或自我刺激 (D)設定好親師對小強的行為期望
#3237720
27 在幼兒園就讀的小安,有接受學前巡迴服務,小安在學校時都能用湯匙自己吃飯,但回到家卻什麼也不會做。 下列哪一項是學前巡迴班的許老師在教小安時應加強的重點? (A)學習類化 (B)學習維持 (C)使用增強物 (D)增加精熟度
#3237721
28 某個標準化發展量表的平均數為 100 分,一個標準差是 15 分,設定的發展遲緩切截分數是-1.5 個標準差,此 切截分數換算為發展商數,其數值為多少? (A)77.5 (B)70 (C)68.5 (D)62.5
#3237722
29 幼兒園陳老師在銜接時間時,希望小朋友能夠喝水至少 100cc,但小朋友都沒有認真喝水,特生小雨也沒有 好好喝水,而是咬著水壺的吸管,都沒有喝進去。巡輔老師林老師建議陳老師可以試試看稱讚有乖乖喝水的 孩子小花,結果小雨旁邊的孩子聽到陳老師稱讚小花,就紛紛認真喝水,然後跟陳老師說:「老師我有乖乖 喝水」,小雨看到大家都在喝水,也開始拿起水壺來喝水。請問林老師與陳老師討論出來的方法主要是應用 了哪種理論? (A)古典制約論 (B)社會學習論 (C)心理社會論 (D)鷹架理論
#3237723
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