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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試─特殊教育學生評量與輔導#5427
> 試題詳解
21.在許多特殊教育文章中經常提到常態分配圖及側面圖,有關下列的描述,何者正確?
(A)前者可以說明個體間差異,後者則可顯示個體內差異
(B)前者可以說明個體內差異,後者則可顯示個體間差異
(C)二者均能顯示個體間差異
(D)二者均能顯示個體內差異
答案:
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統計:
A(294), B(7), C(3), D(0), E(0) #222019
詳解 (共 1 筆)
Gibbs Jethro
B1 · 2017/08/08
#2377379
側面圖 Profile 朱經明 2000...
(共 418 字,隱藏中)
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22.為聽覺障礙學生進行智力測驗,下列哪一個測驗最適合? (A)綜合心理能力測驗 (B)托尼非語文智力測驗 (C)威廉斯創造力測驗 (D)魏氏智力量表
#222020
23.請問輕度智能障礙學生的就業安置最終目標為何?(A)支持性就業安置 (B)庇護性工場安置 (C)競爭性就業安置 (D)工作群方案安置
#222021
25.對於一個極重度智能障礙學生,較為適用的評量方法為何?(A)生態評量 (B)課程本位評量 (C)標準化測驗 (D)檔案評量
#222023
26.下列何者是腦性麻痺兒童中最常見之伴隨症狀?(A)癲癇症 (B)智能障礙 (C)情緒困擾 (D)語言障礙
#222024
27.根據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」,下列哪一類兒童的鑑定必須實施智力測驗?(A)學習障礙 (B)發展遲緩 (C)藝術才能優異 (D)嚴重情緒障礙
#222025
28.特殊教育學生安置時,最該優先考慮的原則是什麼?(A)完全融合 (B)最少限制環境 (C)回歸主流 (D)個體障礙類別
#222026
29.在其他專業團隊成員諮詢、指導或協助之下,由與個案最密切之專業成員負責執行及追蹤評鑑個別化教育計畫,這是何種專業團隊合作模式? (A)貫專業或跨專業(trans-disciplinary)模式 (B)專業間(inter-disciplinary)模式 (C)多專業(multi-disciplinary)模式 (D)單一專業(uni-disciplinary)模式
#222027
30.大腦的布洛卡區(Broca’s area)和威尼克區(Wernicke’s area)在人類認知歷程中,分別掌管哪一種能力? (A)聽覺接收、視覺接收 (B)語言表達、語言理解 (C)視覺理解、聽覺理解 (D)文字表達、聲音表達
#222028
31.哪一種聽力檢查法是利用聲音傳遞途徑的不同,而分為骨導與氣導檢查? (A)語音聽力檢查法 (B)純音聽力檢查法 (C)耳語與會話檢查法 (D)音義檢查法
#222029
32.關於妥瑞氏症(Tourette’s disorder)的敘述,下列何者不正確? (A)主要症狀是抽搐,有動作抽搐(motor tics)和發音抽搐(vocal tics)兩種 (B)最常在七歲左右發病 (C)男童發生率為女童的三分之一 (D)可能伴隨學習問題
#222030
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